關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,可以是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.生命系統(tǒng)層層相依,又各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片 | |
B. | 在紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,液泡由大到小,紫色變深 | |
C. | 如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度 | |
D. | 在綠葉中的色素分離實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散得最慢的是葉綠素a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)CO2或酒精均可判斷呼吸方式 | |
B. | 提取綠葉中色素時(shí),碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,二氧化硅可使研磨更充分 | |
C. | 調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和多種RNA | |
B. | 蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān) | |
C. | DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與 | |
D. | 基因表達(dá)過(guò)程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性 | |
B. | 若丈夫有-個(gè)患同種病的妹妹,則這對(duì)夫婦所生子女患該病的概率均等 | |
C. | 若該病為伴X染色體遺傳病,則丈夫家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高 | |
D. | 可以通過(guò)觀察丈夫的組織細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 顯性 純合子 | 白色果皮 pp | 短節(jié) bb | 胚乳甜 ss | 矮莖 dd | 白色胚乳 gg |
所在染色體 | ⅠⅣⅥ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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