5.是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.

(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,體現(xiàn)了細胞膜的控制物質(zhì)進出細胞功能,該運輸方式也可用圖乙中的曲線②表示.
(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與細胞外物質(zhì)濃度有關(guān),曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能是能量供應(yīng)和載體數(shù)目.
(3)科學(xué)家在電子顯微鏡 (填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的流動鑲嵌模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點.
(4)提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過差速離心_法處理即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水膨脹時細胞膜的厚度變小,這說明細胞膜具有一定的流動性特點.

分析 1、物質(zhì)跨膜運輸分為自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,自由擴散是由高濃度向低濃度運輸,不需要載體和能量,影響物質(zhì)運輸速率的因素是物質(zhì)濃度;協(xié)助擴散是由高濃度向低濃度運輸,需要載體、不需要能量,影響物質(zhì)運輸速率的因素是物質(zhì)濃度和載體數(shù)量;主動運輸是由低濃度向高濃度運輸,需要載體和能量,影響物質(zhì)運輸速率的因素有載體數(shù)量、能量等.
2、細胞膜的功能:作為細胞的邊界,將細胞與細胞外環(huán)境分開;控制物質(zhì)進出;進行細胞間的信息交流.

解答 解:(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運輸是從低濃度向高濃度運輸,屬于主動運輸;體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出功能;圖乙中曲線②表明,該物質(zhì)細胞內(nèi)濃度高于細胞外時,仍然可以吸收,屬于主動運輸.
(2)由題圖可知,曲線①運輸速率與細胞外濃度呈正相關(guān),屬于自由擴散;曲線②是主動運輸,Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能是載體數(shù)量和能量.
(3)甲圖是細胞膜的流動鑲嵌模型,想電子顯微鏡下的細胞膜結(jié)構(gòu)模型.
(4)由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,提取的膜成分單一,是細胞膜,因此是提取動物細胞膜的良好實驗材料;提取過程是先將哺乳動物成熟的紅細胞放在蒸餾水中,讓其吸水漲破,釋放其中的物質(zhì),然后采用差速離心法處理即可得到純凈的細胞膜;由于細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,因此動物細胞吸水膨脹時細胞膜的厚度變。
故答案為:
(1)主動運輸      控制物質(zhì)進出細胞     ②
(2)細胞外物質(zhì)濃度    能量供應(yīng)和載體數(shù)目
(3)電子顯微鏡    流動鑲嵌   
(4)哺乳動物成熟的紅細胞      差速離心   一定的流動性

點評 本題的知識點是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑毎さ牧鲃予偳赌P,細胞膜的功能及結(jié)構(gòu)特點,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會進行圖文轉(zhuǎn)換獲取信息綜合解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBBCC和AaBbcc個體雜交,假定三對等位基因自由組合,產(chǎn)生的子代中至少有1對等位基因純合的個體所占的比率是

A.1/4

B.1/2

C.3/4

D.1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某二倍體動物的毛色有黑色、褐色、紅色和黃色四種,由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,如圖所示.已知A對a完全顯性,B對b為完全顯性,兩對基因之間沒有相互影響.回答下列問題:
(1)現(xiàn)有一只黑色雄性個體,欲檢測其基因型,可選擇多只黃色雌性個體與之交配,然后統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例.請預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論.如子代的毛色均為黑色,則該黑色雄性個體的基因型為AABB;
(2)若一只基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的一個初級精母細胞內(nèi),一條染色體上含有A基因和a基因,導(dǎo)致該現(xiàn)象形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程圖如下:

(1)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵,也可以從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(2)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.
(3)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細胞團分離培養(yǎng)獲得.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某二倍體雌性動物體內(nèi)細胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因,該生物的基因型為AaBb.請據(jù)圖回答:
(1)甲細胞處于有絲分裂后期,該細胞的染色體上有8個DNA分子.
(2)乙細胞中有0條染色單體,該細胞的名稱是極體.
(3)該雌性動物正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目為2條
(4)假定細胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變,則該生物一個卵原細胞在形成乙細胞時,所產(chǎn)生卵細胞基因型是aB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物中,屬于真核生物的是( 。
A.HIV病毒B.酵母菌C.藍藻D.大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.菖蒲花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)為一對相對性狀,由兩對等位基因 (A和a,B和b)共同控制,其生化機制如圖所示.據(jù)此回答下列問題:

(1)人工濕地處理生活污水的時以水生植物為主,因陸生植物在淹水時,根部細胞會進行進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精(填反應(yīng)),造成對根細胞的傷害;將菖蒲細胞的一個DNA用15N標記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)進行有絲分裂2次,產(chǎn)生2個含有15N 的DNA;科學(xué)工作者欲利用基因突變的原理,改良缺乏某種抗病性的菖蒲品種,所采用的育種方法是誘變育種.
(2)基因A的表達過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯(填過程).據(jù)圖判斷,菖蒲的花色性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.
開黃花的菖蒲的基因型可能是AAbb或Aabb.
(3)若基因型AaBb×AaBb的親本個體雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為白色:黃色=13:3.若用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(•)表示相關(guān)基因位置,用圓表示細胞,請在答題卡上畫出以上親本體細胞的基因型示意圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是( 。
①動物體內(nèi)的生長激素與植物體內(nèi)的生長素化學(xué)成分相同,都能促進個體生長
②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加,因此都具有升血糖的作用
③人體內(nèi)血糖含量升高,將導(dǎo)致胰島素含量的相對升高
④因下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞,若下丘腦受到損傷,將喪失一切血糖調(diào)節(jié)能力.
A.③④B.C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗.
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長翅剛毛
實驗二長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長翅剛毛
(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于常;(4)Ⅰ.染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填“!薄癤”“Y”或“X和Y”)
(2)實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體(子)所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可 能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變 成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮 交叉互換)

Ⅰ.用品系1和品系2(或:兩個品系)為親本進行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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