如圖1表示某家族中一些個(gè)體細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置.圖2為該家族遺傳性腎炎(顯性基因A,隱性基因a)和苯丙酮尿癥(顯性基因B,隱性基因b)遺傳系譜圖.試分析回答:

(1)圖1中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
,C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 

(2)圖1所示細(xì)胞可能在圖2中Ⅰ1體內(nèi)存在的是
 

(3)圖2中Ⅱ1的基因型為
 
,個(gè)體W只患一種病的概率是
 
;若已知個(gè)體W為苯丙酮尿癥女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為
 
考點(diǎn):伴性遺傳,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:遺傳性腎炎可以根據(jù)圖1中的c細(xì)胞判斷為X染色體隱性遺傳,圖2中可以判斷兩種病均為隱性遺傳病,題中已知苯丙酮尿癥的致病基因位于常染色體上.
解答: 解:(1)圖1中的B細(xì)胞為有絲分裂的后期,含有4個(gè)染色體組;C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,同源染色體分離,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體的比值為1:2.
(2)由圖1中的C細(xì)胞可知基因a位于的染色體沒(méi)有同源染色體,所以可推測(cè)基因a位于X染色體上.因此,圖1所示細(xì)胞可能在圖2中Ⅰ1體內(nèi)存在的是A、C.
(3)分析遺傳系譜圖可知Ⅰ1的基因型為BbXaY,Ⅱ1的基因型為 bbXAY,Ⅱ2的基因型為
2
3
BbXAXa,
1
3
BBXAXa,Ⅱ3的基因型為BbXaY.采用逐對(duì)分析法:
2
3
Bb×Bb→
2
3
(1BB、2Bb、1bb),苯丙酮尿癥的概率=
2
3
×
1
4
=
1
6
,正常的概率=1-
1
6
=
5
6
;XaY×XAXa→1XAXa、1XaXa、1XAY、1XaY,遺傳性腎炎的概率
1
2
,正常的概率為
1
2
;所以個(gè)體W只患一種病的概率=只患苯丙酮尿癥+只患遺傳性腎炎=
1
6
×
1
2
+
1
2
×
5
6
=
1
2
.若W為苯丙酮尿癥患者,則Ⅱ2的基因型為BbXAXa,Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為
3
4
×
1
4
=
3
16
..
故答案為:
(1)4       1:2       
(2)A、C     
(3)bbXAY     
1
2
      
3
16
點(diǎn)評(píng):本題以遺傳圖譜和細(xì)胞分裂圖解為信息的載體,考查細(xì)胞分裂過(guò)程、染色體組、基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒在繁殖的過(guò)程中具有寄生特點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、從寄主細(xì)胞獲得能量
B、始終保持完整的結(jié)構(gòu)
C、只有在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
D、利用寄主細(xì)胞的物質(zhì)為原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖l表示的生理過(guò)程是
 
,其主要的生理意義在于
 

(2)圖2中存在3種激素,但只有1種激素能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有
 
特點(diǎn).
(3)圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是
 
,體現(xiàn)出生物膜具有
 
功能.
(4)圖1、3兩種生物膜的共同點(diǎn)是
 
,從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率.
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 

(2)玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖,
該技術(shù)需要經(jīng)過(guò)
 
 
的過(guò)程,運(yùn)用的原理是
 

(3)用萃取法提取胡蘿卜素,原因是
 
.萃取的效率主要取決于萃取劑的
 
,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制
 
,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定,該層析的目的是
 
,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生理的敘述正確的是( 。
A、在細(xì)菌線(xiàn)粒體中完成的是有氧呼吸第二階段
B、細(xì)胞生理活動(dòng)所需能量直接來(lái)自ATP的水解
C、蛋白質(zhì)的加工分泌由核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同完成
D、由于含有核苷酸,線(xiàn)粒體、葉綠體具有半自主性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
C、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B、若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D、若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A、溴麝香草酚藍(lán)溶液可以使酒精變灰綠色
B、用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時(shí),需用甲基綠染色
C、改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D、科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”,如用臺(tái)盼藍(lán)可將活的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體下丘腦與垂體關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、部分下丘腦神經(jīng)細(xì)胞具有神經(jīng)細(xì)胞功能和內(nèi)分泌功能
B、下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)垂體和甲狀腺生理活動(dòng)
C、垂體的內(nèi)分泌活動(dòng)受到下丘腦的控制
D、下丘腦分泌的調(diào)節(jié)激素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)腺垂體

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