4.初級消費者同化的能量去向不包括( 。
A.部分被分解者利用B.第二營養(yǎng)級的糞便
C.部分用于自身的生命活動D.部分以熱能形式散失

分析 能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,初級消費者同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流入下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用.

解答 解:A、初級消費者的遺體流向分解者,所以其同化的能量中有部分被分解者利用,A正確;
B、初級消費者的糞便中的能量是其未同化的能量,仍屬于其上一個營養(yǎng)級(即第一營養(yǎng)級),B錯誤;
C、初級消費者同化的能量中有一部分用于其生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,C正確;
D、初級消費者同化的能量中有一部分通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失,D正確.
故選:B.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.本題需要注意的是糞便量屬于未同化的能量,應(yīng)屬于上一個營養(yǎng)級流向分解者的能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)在A液、B液、C液中,O2濃度最高的是B液.CO2濃度最低是B液.
能使B液中葡萄糖濃度降低的激素是由胰島B細(xì)胞分泌胰島素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.草履蟲的應(yīng)激性離不開細(xì)胞
B.人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞的增殖和分化
C.人完成反射活動離不開神經(jīng)細(xì)胞
D.細(xì)胞完成各種生命活動可以離開細(xì)胞進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為某二倍體生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為Y染色體.不考慮染色體變異,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該細(xì)胞中不存在X染色體
B.該生物細(xì)胞中,染色體最多有8條
C.該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
D.該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于DNA的粗提取與鑒定實驗的表述哪項是錯誤的(  )
A.離心沉淀的血細(xì)胞中加水是為了提取DNA
B.氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時,DNA溶解
C.向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水是漂洗DNA
D.離心后除去血液中的上清液是為了除去雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有氧呼吸的三個階段中,[H]產(chǎn)生于( 。
A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第一和第二階段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.埃博拉病毒(EBO)中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破壞吞噬細(xì)胞,其次是肝、脾等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象.目前尚無針對該病毒的特效藥或疫苗.
(1)EBOV感染者的血清中很難形成高濃度抗體,這是因為病毒最先侵染并破壞巨噬細(xì)胞,影響抗原呈遞,阻斷了體液免疫的發(fā)生.
(2)較難制作EBO疫苗的原因與其遺傳物質(zhì)的種類以及表達(dá)方式有關(guān).EBO病毒容易變異,這是因為RNA是單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差.
(3)如圖1示利用“細(xì)胞技術(shù)”研制抗擊EBO的藥物與疫苗:

過程①獲得的甲細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞或漿細(xì)胞細(xì)胞;圖中所用瘤細(xì)胞的作用是能大量增殖,產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體.要獲得純凈的單一品種抗體,上述操作的要點是一個淋巴細(xì)胞和一個瘤細(xì)胞結(jié)合.
(4)還可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗.EBO結(jié)構(gòu)和基因組如圖2所示.EBO衣殼外的包膜上有5種蛋白棘突(包括GP蛋白和VP系列蛋白),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識別.該技術(shù)的目的基因是GP蛋白基因

(5)腺病毒(基因E與復(fù)制、轉(zhuǎn)錄有關(guān);基因L是腺病毒衣殼基因)具有弱致病性,但病毒在人體細(xì)胞內(nèi)增殖會導(dǎo)致正細(xì)胞裂解、死亡.因此,需要對腺病毒進(jìn)行改造.如圖3所示腺病毒基因組、轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全的原因是蛋白質(zhì)不能侵染細(xì)胞,不破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu).生產(chǎn)含目的基因重組病毒粒子作為目的基因的運載體,優(yōu)點是能侵染細(xì)胞運載目的基因;為保障安全,基因重組病毒粒子需要除去自身原本的一些基因,改用輔助質(zhì)粒攜帶這些基因.則除去的基因主要是復(fù)制基因E和衣殼蛋白兩類基因.
(6)輔助質(zhì)粒攜帶EBO病毒上的這些基因,與EBO攜帶一樣,均能在真核細(xì)胞中表達(dá),說明單個基因的表達(dá)與其所在載體無關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
C.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時,應(yīng)選擇染色均勻,細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在玉米根毛細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有

A.4種 B.5種 C.7種 D.8種

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同步練習(xí)冊答案