關(guān)于生物多樣性的保護(hù)，正確的是

A．自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù)

B．遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)

C．鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)，給鳥類建巢、喂食

D．對(duì)于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采和買賣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
B．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．經(jīng)過細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織
D．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述，其中不正確的是（　　）
A．驗(yàn)證酶的高效性和專一性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路不同
B．探究不同環(huán)境因素對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究酶高效性的設(shè)計(jì)思路相同
C．常用“梯度法”來探究酶的最適溫度（或最適pH）
D．確定酶的最適溫度和最適pH實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中的自變量是酶的活性變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的生理效應(yīng)是 。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是 、 、 、；B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。

（3）從圖中分析，根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度按照依次增強(qiáng)的次序排列為 。

（4）該圖說明生長(zhǎng)素作用具有 的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是

A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0

B．種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

B．細(xì)胞外液滲透壓降低，則尿量減少

C．抗利尿激素分泌增加，尿量減少

D．醛固酮能夠促進(jìn)腎臟對(duì)K＋的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示是細(xì)胞和人體生存的環(huán)境關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞生存的外部環(huán)境就是圖中的內(nèi)環(huán)境
B．人體生存的內(nèi)部環(huán)境是圖中的內(nèi)環(huán)境
C．人體內(nèi)的液體稱為體液，絕大部分分布在細(xì)胞外構(gòu)成細(xì)胞外液
D．圖中外界環(huán)境中的物質(zhì)必須經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交，F(xiàn)1都是灰毛．若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔交配（回交），子代中白毛：灰毛為3：1．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，家兔毛色性狀受常染色體上兩對(duì)等位基因控制．
（2）親本中白毛兔的基因型為aabb（若一對(duì)等位基因用A/a表示；若兩對(duì)等位基因用A/a、B/b表示，以此類推）．
（3）若讓回交子代中的灰毛個(gè)體間隨機(jī)交配一代，后代的表現(xiàn)型及比例為灰毛：白毛=9：7，其中白毛個(gè)體中純合子占$\frac{3}{7}$．
（4）若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個(gè)熒光蛋白基因，分別是G和R．單獨(dú)帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時(shí)帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加．請(qǐng)根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷并從下圖中選出G、R基因在染色體上的位置關(guān)系（不考慮突變）．

①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色和紅色熒光疊加25%、無熒光25%，則可推斷G、R基因最可能是圖B所示的位置；
②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色和紅色熒光疊加46%、無熒光46%，則可推斷G、R基因最可能是圖C所示的位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．如圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒．限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是
-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)．
①請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．
②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來可以，理由是：因?yàn)樾纬傻酿ば阅┒耸窍嗤模ɑ蚴强梢曰パa(bǔ)的）．
（2）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用的方法顯微注射法．
（3）GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是用于重組DNA的檢測(cè)和鑒定（鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因）．
如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學(xué)難題是避免器官移植發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（用數(shù)字表示）．
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾（合成）
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白．

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