17．基因突變常發(fā)生在（　�。�
A．由DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程B．由DNA到DNA的復(fù)制過(guò)程
C．由RNA到蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程D．由RNA到DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

分析 （1）基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）原因
外因：①物理因素．②化學(xué)因素．③生物因素．
內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等．
（3）特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害．

解答 解：A、由DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中一般不會(huì)發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；
B、由DNA到DNA的復(fù)制過(guò)程中DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)打開(kāi)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性降低，所以容易發(fā)生基因突變，B正確；
C、由RNA到蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程中不直接涉及DNA，所以不會(huì)發(fā)生基因突變，C錯(cuò)誤；
D、由RNA到DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中一般不會(huì)發(fā)生基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的特點(diǎn)、意義，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）
（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[⑥]核糖體．
（2）放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）⑥→⑤→④→②→①．
（3）囊泡可由[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[④]高爾基體分別通過(guò)出芽、突起形成，最終與[①]細(xì)胞膜融合．
（4）在分泌抗體時(shí)要消耗由[③]線粒體提供的能量．
（5）抗體的分泌說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一株純合黃玉米與一株純合白玉米互相授粉，比較這兩個(gè)植株結(jié)出的種子的胚和胚乳的基因型，結(jié)果是（　�。�
A．胚的基因型相同，胚乳的不相同B．胚的基因型不相同，胚乳的相同
C．胚和胚乳的基因型相同D．胚和胚乳的基因型都不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（　�。�
A．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B．f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A．白細(xì)胞的吞噬作用和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳
B．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核和患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
D．溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物膜透性的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酱┻^(guò)線粒體的雙層膜
B．甘氨酸需要膜蛋白的協(xié)助來(lái)實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸
C．細(xì)胞外髙濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D．細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸人葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的研究方法之一，在代謝、調(diào)節(jié)及遺傳方面都具有重要的應(yīng)用．1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記，然后對(duì)細(xì)菌進(jìn)行侵染，證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，他們所利用的標(biāo)記元素是35S和32P，請(qǐng)你簡(jiǎn)述對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的方法：先分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再分別用相應(yīng)的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，則相應(yīng)的子代噬菌體被35S和32P標(biāo)記．
（2）如圖表示三種病毒合成自身蛋白質(zhì)和核酸的過(guò)程：
根據(jù)圖示回答：
①更容易發(fā)生突變的是病毒乙和丙．
②7過(guò)程需要的原料是脫氧核苷酸，需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
③圖解中屬于翻譯過(guò)程的是2、5、9．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B．圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D．圖乙中細(xì)胞含8條染色單體、8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問(wèn)題

（1）某鸚鵡2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示（起始密碼子為AUG或GUG）。

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是右圖中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> 。

②某基因型為SsMm的雄性鸚鵡的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精子，在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類(lèi)型屬于 。

（2）鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），其毛色由兩對(duì)等位基因決定，其中一對(duì)位于性染色體上，決定機(jī)制如下圖。

某培育中心一只綠色雌性鸚鵡（甲）先后與乙、丙雜交，結(jié)果如表所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①?zèng)Q定鸚鵡毛色的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循____________________定律。

②鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類(lèi)有___________________種。鸚鵡乙基因型為_(kāi)____。

③試驗(yàn)組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實(shí)驗(yàn)組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交，后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為_(kāi)______。

④實(shí)驗(yàn)室欲通過(guò)兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色，雌性全為黃色的子代，則親代的基因型組合有_____種。

⑤在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例，其原因是_______________________

______________________________。

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