如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)曲線分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ab段DNA含量上升的原因是DNA分子復(fù)制
B、gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂
C、cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中
D、fg段一條染色體含一個(gè)DNA分子
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：左圖中ab表示DNA分子復(fù)制，cd表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)后，進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞核中；右圖gh表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍．據(jù)此答題．
解答： 解：A、ab段DNA含量上升的原因是在細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制導(dǎo)致，A正確；
B、gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)導(dǎo)致，B正確；
C、cd段核DNA含量下降一半是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)后，DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中，C正確；
D、fg段一條染色體含兩個(gè)DNA分子，兩條染色單體共用一個(gè)著絲點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如圖所示），一段時(shí)間后，該幼苗將（　�。�
A、停止生長(zhǎng)
B、直立生長(zhǎng)
C、彎向光源生長(zhǎng)
D、背向光源生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（　　）
A、磷脂、脂肪
B、核糖、核糖核酸
C、血紅蛋白、胰島素
D、淀粉、胃蛋白酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些生物概念之間有一定的包括關(guān)系．下列概念之間的關(guān)系中，符合如圖所示的選項(xiàng)是（　�。�
供選項(xiàng) a b c
A 體液調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié) 體溫調(diào)節(jié)
B 原核生物 細(xì)菌 高爾基體
C 神經(jīng)系統(tǒng) 腦 大腦皮層
D 免疫調(diào)節(jié) 過(guò)敏反應(yīng) 系統(tǒng)性紅斑狼瘡
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)雙鏈均含32P的DNA分子，在不含32P的溶液中復(fù)制3次后，含32P的子代DNA分子個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、4D、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
①孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)
②科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
③科學(xué)家用18O標(biāo)記同一組的CO2和H2O證明了光合作用產(chǎn)生的O2中的O來(lái)自H2O
④科學(xué)家借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的
⑤在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離．
A、①②③④B、①③④
C、①②③⑤D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　�。�
A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細(xì)胞
B、細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C、自由水含量減少的細(xì)胞
D、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)發(fā)酵食品制作的相關(guān)問(wèn)題：
（1）制作果酒時(shí)，所用的微生物是
 
，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留約
1
3
的空間，目的是
 
．
（2）制作果醋時(shí)，所用的微生物是
 
，發(fā)酵方式為
 
，需適時(shí)
 
．
（3）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是
 
．
為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，其目的是
 
．制成的泡菜還要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)    生反應(yīng)后形成
 
色染料．
（4）制作腐乳過(guò)程中所用到的微生物主要有
 
．腐乳制成后在表面有一層致密的    皮，這層皮實(shí)際上是微生物的
 
，對(duì)人體無(wú)害．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）長(zhǎng)跑比賽中，機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚
 
和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定．體溫的感覺(jué)中樞位于
 
．
（2）滲透壓是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要指標(biāo)之一，人體水平衡失調(diào)會(huì)導(dǎo)致相關(guān)疾病的發(fā)生．如圖表示正常人和尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線．據(jù)病變位置尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，圖中曲線
 
可以代表前者，原因是
 
分泌抗利尿激素量不足．腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏
 
而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測(cè)患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案