A、①②③④ | B、①③④ |
C、①②③⑤ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子 |
B、F2中圓粒和皺粒之比接近3:1,與分離定律相符 |
C、F2出現(xiàn)四種基因型的個(gè)體 |
D、F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細(xì)胞 |
B、初級卵母細(xì)胞 |
C、次級精母細(xì)胞 |
D、次級卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于生物高分子物質(zhì) |
B、綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行 |
C、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生 |
D、1摩爾ATP水解時(shí),能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab段DNA含量上升的原因是DNA分子復(fù)制 |
B、gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂 |
C、cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中 |
D、fg段一條染色體含一個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型可以解釋酶的專一性 |
B、a表示酶,該模型可解釋酶的多樣性 |
C、a催化d分解為e、f |
D、該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過程,從而使血糖濃度降低 |
B、胰高血糖素能促進(jìn)②、③過程,從而使血糖濃度升高 |
C、⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中 |
D、當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí),會(huì)出現(xiàn)低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
激素種類及濃度關(guān)系 | 6-BA | 6-BA>IBA | 6-BA=IBA | 6-BA<IBA |
結(jié)果 | 組織塊產(chǎn)生愈傷組織 | 愈傷組織分化出芽 | 愈傷組織不斷生長 | 愈傷組織有長根趨勢 |
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