用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如圖所示），一段時間后，該幼苗將（　�。�
A、停止生長
B、直立生長
C、彎向光源生長
D、背向光源生長
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長素分布多，生長快，因此植物會彎向光源生長．
解答： 解：分析題圖可知，小麥的幼苗處于暗箱中，只從一側(cè)的小孔接收到單側(cè)光照，因此一段時間后，小麥幼苗會彎向光源生長．
故選：C．
點評：對于植物向光性原因的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

純合子黃色圓粒豌豆與純合子綠色皺粒豌豆雜交實驗中的自由組合現(xiàn)象是指（　　）
A、F1全部表現(xiàn)為黃圓
B、F2中四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1
C、F2中出現(xiàn)了黃皺、綠圓兩種新類型
D、F2中的黃皺、綠圓各占總數(shù)的
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖分析親本的基因型是（　　）
A、YyRr；yyRr
B、YYRr；yyRr
C、YyRr；YyRr
D、YyRr；yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

西葫蘆果皮黃色（Y）對綠色（y）為顯性．若白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達(dá)．這兩對基因位于非同源染色體上．現(xiàn)有基因型WwYy的個體與wwyy個體雜交，其后代表現(xiàn)型的種類有（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一個雜交組合的后代中能夠表現(xiàn)出相對性狀（　　）
A、DD×dd
B、dd×dd
C、Dd×Dd
D、DD×Dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子
B、F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
C、F2出現(xiàn)四種基因型的個體
D、F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗過程的描述中，不正確的是（　　）
A、漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng)
B、用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染色
C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不重疊
D、當(dāng)看到一個中期細(xì)胞時，要注意觀察它是如何進(jìn)入后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，其中白、綠、黃色三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示，則下列說法中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型bbTT或bbTt
B、T基因控制生物性狀的方式：基因控制酶的合成
C、黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑，如果是由基因突變引起的，則屬于隱性突變
D、基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=12：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)曲線分析錯誤的是（　　）
A、ab段DNA含量上升的原因是DNA分子復(fù)制
B、gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點分裂
C、cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個細(xì)胞核中
D、fg段一條染色體含一個DNA分子

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同步練習(xí)冊答案