2.對(duì)下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.培育無(wú)子西瓜是利用單倍體育種原理
B.“黑農(nóng)五號(hào)”大豆的獲得是利用雜交育種原理
C.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變?cè)?/td>
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因重組

分析 常見(jiàn)的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種,比較如下:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分

點(diǎn)
時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性技術(shù)復(fù)雜,成本高技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)

解答 解:A、三倍體無(wú)籽西瓜采用的是多倍體育種,A錯(cuò)誤;
B“黑農(nóng)五號(hào)”大豆是利用了基因突變技術(shù),屬于誘變育種,B錯(cuò)誤;
C、“太空椒”的獲得采用的是誘變育種,原理是基因突變,C正確;
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變技術(shù),屬于誘變育種,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查育種方法和原理的有關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在基因工程中用來(lái)修飾改造生物基因的工具是( 。
A.限制酶和連接酶B.限制酶和水解酶C.限制酶和運(yùn)載體D.連接酶和運(yùn)載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述,不正確的是( 。
A.干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞,而癌細(xì)胞則不是
B.造血干細(xì)胞可分化形成多種細(xì)胞,癌細(xì)胞則不能
C.癌細(xì)胞具有分裂能力,而干細(xì)胞則只能分化不能分裂
D.干細(xì)胞的子細(xì)胞有的能完成分裂,有的則完成細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.乙醇等“綠色能源“的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
玉米秸稈$\stackrel{預(yù)處理、水解}{→}$糖液$\stackrel{發(fā)酵}{→}$酒精
(1)玉米秸稈預(yù)處理后,因該選用C1酶和CX酶形成纖維二糖,再使用葡萄糖苷酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?BD(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌 C.制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為纖維素.微生物在純化培養(yǎng)時(shí)常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是無(wú)氧(密封、密閉).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B.受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C.爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物的原腸胚是分化能力最強(qiáng)的時(shí)期
D.囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子,某校的生物興趣小組成員相約去公園玩;公園里,空氣新鮮,草色清脆,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿;最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹(shù)都是一個(gè)品種的;微風(fēng)佛,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本.讀完本段文字,請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的選項(xiàng)( 。
A.公園   桃花林  一只黃鸝  綠柳
B.公園 各種青草  一只黃鸝  一朵桃花
C.公園   桃花林  一只燕子  綠柳
D.公園  一群黃鸝  一只燕子  一朵桃花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)各圖中進(jìn)行有絲分裂的是①③(用圖中序列號(hào)填空);
(2)②圖所處分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂中期;
(3)處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或(第一)極體;
(4)若該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,且基因型為AaBbCc,則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子基因型有2種(不考慮基因突變及其他變異);
(5)具有同源染色體的細(xì)胞是①②③(用圖中序列號(hào)填空).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( 。
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;
②抗原都是外來(lái)異物;
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;
④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫;
⑤對(duì)各種病原體的特異性免疫是后天性免疫,并非人人都有; 
⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫;
⑦對(duì)移植器官的排斥主要是通過(guò)細(xì)胞免疫進(jìn)行的.
A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.原核細(xì)胞都沒(méi)有生物膜系統(tǒng),但不是所有真核細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)
B.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分化,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞核增多
D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離現(xiàn)象和動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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