A. | 都有水和二氧化碳產(chǎn)生 | B. | 都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程 | ||
C. | 都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的形成 | D. | 都是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程 |
分析 1、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,同時(shí)產(chǎn)生少量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水,釋放大量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
2、無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同,無(wú)氧呼吸的第二階段是將丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解形成酒精和二氧化碳,或者轉(zhuǎn)化為乳酸,其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、無(wú)氧呼吸過(guò)程不產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程也不產(chǎn)生二氧化碳,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段相同,都是葡萄糖酵解形成丙酮酸,B正確;
C、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的本質(zhì)相同,都是有機(jī)物氧化分解釋放能量,合成ATP,C正確;
D、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的知識(shí),對(duì)于細(xì)胞的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的概念、本質(zhì)和過(guò)程的比較記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | B. | 抗蟲(chóng)棉 | ||
C. | 克隆羊多利 | D. | 利用酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)乙肝病毒疫苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能提供給動(dòng)物體各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5 | |
B. | 各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3 | |
C. | 3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]部分能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
D. | 2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白在膜中不可以移動(dòng),而磷脂分子可以 | |
B. | 需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 | |
C. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 觀察動(dòng)物對(duì)電視圖象的反應(yīng) | B. | 用錄音機(jī)記錄鳥(niǎo)類繁殖時(shí)的嗚叫聲 | ||
C. | 利用性外激素誘殺害蟲(chóng) | D. | 花香吸引蜜蜂求偶炫耀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳特性 | B. | 適應(yīng)性 | C. | 生殖現(xiàn)象 | D. | 應(yīng)激性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段處于細(xì)胞分裂的間期 | |
B. | BC段細(xì)胞處于有絲分裂前、中、末期,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前、中、末期 | |
C. | CD段表示分裂期的后期 | |
D. | 縱坐標(biāo)中N=1或2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥① | |
C. | 圖②細(xì)胞中有4條染色單體 | |
D. | 該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4 |
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