下列曲線中能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是（　�。�
A、Ⅰ和ⅢB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅰ和ⅣD、Ⅱ和Ⅳ
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度．溫度（pH）能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度（pH）前，隨著溫度的升高，酶活性增強，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（pH）時，酶活性最強，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．在底物充足時，隨著酶的濃度增加，化學(xué)反應(yīng)速率會加快．
解答： 解：（1）人體內(nèi)的消化酶的最適溫度在37℃左右，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性逐漸升高；超過最適溫度后，酶的活性隨著溫度的升高而逐漸降低，對應(yīng)曲線Ⅱ，曲線Ⅰ錯．
（2）以酶含量=a為參照，酶含量低于a時，反應(yīng)速度會降低，所以曲線Ⅲ的開始階段錯誤；酶含量高于a時，反應(yīng)速度會加快，對應(yīng)于曲線Ⅳ，曲線Ⅲ錯誤，曲線Ⅳ正確．
故選：D．
點評：本題以人體消化酶為例，結(jié)合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及曲線圖，能準(zhǔn)確判斷溫度和底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管，①②③示某些營養(yǎng)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）如果消化的產(chǎn)物②由A運輸?shù)紹，再由B進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的主要去路是合成組織蛋白、蛋白酶及蛋白類激素，則說明②代表的物質(zhì)是
 
，組織細(xì)胞中的③經(jīng)
 
作用產(chǎn)生的不含N部分可轉(zhuǎn)化為糖和脂肪．
（2）如果①為淀粉，右圖組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，當(dāng)正常人體處于饑餓初期，A中的②的濃度比B中的要
 
，這是因為
 
．
（3）①②③三種物質(zhì)處于內(nèi)環(huán)境中的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是（　�。�
A、細(xì)胞的功能發(fā)生變化
B、自由水的相對含量降低
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種，它們的平均分子量為128，由51個氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對分子質(zhì)量是（　　）
A、6528B、5628
C、5518D、5610

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能
C、在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)材料的處理的敘述中，正確的是（　　）
A、用梨鑒定可溶性還原糖的存在，先加斐林甲液，再加斐林乙液
B、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布，先染色再水解
C、用豬肝探究H2O2酶的高效性，先進(jìn)行研磨后水浴
D、用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉，先黑暗處理后光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國大多數(shù)人以大米為主食．大米中最主要的貯能物質(zhì)是（　�。�
A、核酸B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖對應(yīng)的生理活動，正確的敘述是（　�。�
A、（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
B、（2）圖曲線A可以代表生態(tài)瓶中蚯蚓體內(nèi)有機物的消耗量，曲線B可以代表生態(tài)瓶中藻類吸收或放出CO2量變化
C、若圖（3）表示某生物的次級卵母細(xì)胞，則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8個
D、（4）圖中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列基本相同；②有64種

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科目：高中生物 來源： 題型：

所示三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一、二、三所代表的實驗中，實驗自變量依次為
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有
 
．
（3）圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因
 
．

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同步練習(xí)冊答案