科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時,做了如下實驗:先向烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量放射性同位素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得神經(jīng)纖維內(nèi)24Na的量如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、由0~1小時曲線可知,24Na可由細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外
B、該藥物的作用可能是抑制細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性
C、該藥物破壞了神經(jīng)纖維膜上運輸24Na的載體蛋白
D、由圖示曲線可知,24Na通過神經(jīng)纖維膜的方式是主動運輸
考點:主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:根據(jù)曲線圖分析,實驗2加入ATP,神經(jīng)細(xì)胞排出24Na增加,說明排出24Na需要消耗ATP,屬于主動運輸;實驗1某種藥物加入后,則抑制細(xì)胞呼吸.
解答: 解:A、由0~1小時曲線可知,24Na在神經(jīng)纖維內(nèi)含量不斷下降,說明其可由細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,A正確;
B、加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量減少,而加入某藥物含量則不變,說明“某藥物”的作用可能是抑制ATP水解酶的活性,進(jìn)而影響能量的供應(yīng),B正確;
C、根據(jù)圖形分析已知該藥物抑制了呼吸作用,與載體無關(guān),C錯誤;
D、根據(jù)曲線圖分析,實驗2加入ATP,神經(jīng)細(xì)胞排出24Na增加,說明排出24Na需要消耗ATP,屬于主動運輸,D正確.
故選:C.
點評:本題考查主動運輸?shù)脑砗鸵饬x的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個體
B、基因治療目前已處在廣泛的臨床應(yīng)用階段
C、人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造
D、動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述,錯誤的是( 。
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體
B、高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體
D、雌性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行相應(yīng)細(xì)胞觀察,下列操作及表述正確的是( 。
A、觀察人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)時,顯微鏡視野應(yīng)調(diào)到最亮
B、換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C、換用高倍鏡后視野有些模糊時,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D、一個視野中,用10×物鏡看到8個細(xì)胞,用40×物鏡則可看到32個細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲放置一段時間后液面發(fā)生圖乙的變化,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時間變化的曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B、④和⑥以及兩層膜之間的⑤稱謂原生質(zhì)層
C、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( 。
A、藍(lán)藻和棉花細(xì)胞中都含有核糖體
B、最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核
C、細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞膜
D、原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是(  )
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①一塊稻田中所有的同種的雌蛙和雄蛙         ②某池塘的全部生物
③地球上全部生物及周圍無機(jī)環(huán)境             ④某草原的全部動物及綠色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的有關(guān)描述中正確的個數(shù)是( 。
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪鑒定實驗中,花生子葉薄片染色后要用清水洗去浮色
③鑒定蛋白質(zhì)時,將雙縮脲試劑A、B液等量混合后加入到組織樣液中搖勻后觀察
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,可用綠色植物葉肉細(xì)胞作實驗材料
⑤在低倍鏡(目鏡為10×、物鏡為10×)下找到64個分生組織細(xì)胞所充滿,物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)有16個.
A、0個B、1個C、2個D、3個

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同步練習(xí)冊答案