A、藍(lán)藻和棉花細(xì)胞中都含有核糖體 |
B、最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核 |
C、細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞膜 |
D、原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 |
B、圖乙中①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
C、圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等 |
D、圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、JH和HK可以用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn) |
B、KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi) |
C、GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度 |
D、某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG,那么在AE和EC之間各有一個(gè)溫度取值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由0~1小時(shí)曲線可知,24Na可由細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外 |
B、該藥物的作用可能是抑制細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性 |
C、該藥物破壞了神經(jīng)纖維膜上運(yùn)輸24Na的載體蛋白 |
D、由圖示曲線可知,24Na通過(guò)神經(jīng)纖維膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑥ | B、④⑤ |
C、①③⑥ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群和群落 |
B、種群和生態(tài)系統(tǒng) |
C、群落和種群 |
D、群落和生態(tài)系統(tǒng) |
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