下面是某學(xué)習(xí)小組在討論的幾種生物,如圖是某生物的結(jié)構(gòu)示意圖.
①洋蔥  ②流惑病毒  ③大腸桿菌  ④蘑菇  ⑤龜
請據(jù)圖回答下列問題:([]填代號,橫線填文字)
(1)如圖最可能是上述五種生物中的[
 
],原因是如圖細(xì)胞中投有真正的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)在[
 
]
 

(2)上述五種生物中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[
 
],它們共有的細(xì)胞器是圖中的[
 
]
 

(3)如圖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的
 
層次.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:①洋蔥,植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,②流感病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸,③大腸桿菌,原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,只有擬核,細(xì)菌外面有鞭毛,④蘑菇,真菌,屬于真核生物,⑤龜,動物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,外面沒有細(xì)胞壁.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有成形細(xì)胞核,細(xì)胞外面有鞭毛,屬于細(xì)菌的結(jié)構(gòu),屬于五種生物中的③大腸桿菌,原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,只有擬核.
(2)自然界中的生物只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),分為真核生物與原核生物,原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器.
(3)圖中所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞,細(xì)菌又是單細(xì)胞生物,表示的屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞(個(gè)體)層次.
故答案為:
(1)③6 擬核
(2)①③④⑤7 核糖體
(3)細(xì)胞(或個(gè)體)
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( 。
A、3:2:1
B、7:6:3
C、5:2:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在考察被嚴(yán)重污染的地表水體時(shí)發(fā)現(xiàn),有機(jī)型污染水體是變黑發(fā)臭,無機(jī)型污染水體一般是變綠.前者、后者生活著的主要生物的代謝類型依次是( 。
A、化能自養(yǎng)生物、光能自養(yǎng)生物
B、異養(yǎng)厭氧生物、化能自養(yǎng)生物
C、異養(yǎng)需氧生物、光能自養(yǎng)生物
D、異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等基本功能.

(1)碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴于
 
(填生理過程).
(2)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在.在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是
 
.在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為
 
 

(3)如表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果.
原因 哺乳動物 鳥類
偷獵 31%  20%
喪失棲息地  32% 60% 
生物入侵  17%  12%
其他原因  20%  8%
①在該系統(tǒng)中存在如圖1所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為1:2,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的
 
倍(精確到百分位).最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是
 

②該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物受到威脅的主要原因是
 

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中繪制柱形圖,橫坐標(biāo)表示各受威脅的主要原因,縱坐標(biāo)表示數(shù)值.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)這個(gè)化合物的名稱是
 
.其中,圖中的①是表示
 
,②是表示
 
,③是表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
分子水而成,這種反應(yīng)叫
 

(3)該化合物水解后可產(chǎn)生
 
種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的人類遺傳。阎;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,而致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常.該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死.患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示.
請回答:
(1)人體細(xì)胞的
 
 
、
 
、
 
結(jié)構(gòu)中有RNA分布.
(2)如果細(xì)胞的核仁被破壞,會直接影響圖中
 
(結(jié)構(gòu))的形成.
(3)甲所代表的三個(gè)堿基對應(yīng)的是產(chǎn)物多肽鏈的第一個(gè)氨基酸,甲的名稱為
 
,乙所代表的三個(gè)堿基不對應(yīng)氨基酸,乙的名稱為
 

(4)已知致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請根據(jù)圖示推測其原因是
 

(5)已知該病為常染色體顯性遺傳病,理論上一對患病夫婦生出一個(gè)女孩,是純合子的概率是
 

(6)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、血液中的紅細(xì)胞容易變形破裂
B、基因中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變
C、血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸不正常
D、信使RNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不能在生物膜上發(fā)生的是( 。
A、唾液淀粉酶的生物合成
B、精子與卵細(xì)胞的識別與結(jié)合
C、性激素的合成
D、細(xì)胞中生成還原氫[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究認(rèn)為,碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu).據(jù)此分析,過度飲用碳酸飲料,下列生命活動不會受影響的是( 。
A、分泌蛋白的合成
B、有氧呼吸
C、ATP的合成
D、小腸吸收水分

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