原因 | 哺乳動物 | 鳥類 |
偷獵 | 31% | 20% |
喪失棲息地 | 32% | 60% |
生物入侵 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
55 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
70 |
1 |
70 |
1 |
55 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多而少 | B、少而小 |
C、大而少 | D、小而多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基類型和堿基比率 |
B、堿基類型和五碳糖類型 |
C、氨基酸組成和堿基類型 |
D、氨基酸類型和五碳糖類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含1個(gè)染色體組 |
B、含92個(gè)DNA分子 |
C、含有4種脫氧核苷酸 |
D、不含線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
氨基酸 | 丙氨酸 | 谷氨酸 | 賴氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA、GCG、GCC、GCU | GAA、GAG | AAA、AAG | UGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞具有各項(xiàng)生理功能 |
B、已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 |
C、已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
D、已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰島細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此 |
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序得到表達(dá) |
C、在同一個(gè)生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的 |
D、在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)中完成 |
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