構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 | 構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi), 種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息, 用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá) | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ.通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等, 對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
分析 1、本題命題意圖是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)模型的理解,建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般步驟是:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)→檢驗(yàn)或修正;種群數(shù)量每天增加1.47%,也就是說(shuō)后一天是前一天的1.0147倍,代入種群增長(zhǎng)的公式就可以知道30天后種群的數(shù)量;用高毒性的滅鼠藥也會(huì)殺死其他動(dòng)物,同時(shí)也會(huì)造成環(huán)境污染;建立一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)可防止鼠患爆發(fā),或設(shè)法降低鼠的生存環(huán)境容納量,也可防止鼠患進(jìn)一步嚴(yán)重.
2、利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.
解答 解:(1)①對(duì)照右欄可知,Ⅱ中應(yīng)用數(shù)學(xué)形式表達(dá),同樣對(duì)應(yīng)左欄;Ⅲ應(yīng)填跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量.
②表中Nt=N0•λt是J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,前提條件是湖洲地的食物充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜.
③根據(jù)題意,N1=3000,λ=1+1.47%=1.0147,t=30,代入Nt=N0•λt,因此N30=3000×(1.0147)30.
(2)通過(guò)控制東方田鼠的生存條件,降低其環(huán)境容納量,如控制水稻和蘆葦種植面積,進(jìn)行生物防治,適當(dāng)引入天敵等.
(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法.酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí),計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”,因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=18÷25×400×104×100=2.88×108個(gè).
故答案為:
(1)①Ⅱ.?dāng)?shù)學(xué)形式Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量
②湖洲地的資源充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜(或種群增長(zhǎng)不受東方田鼠種群密度增加的影響)
③3000×(1.0147)30
(2)退耕還湖(或控制水稻和蘆葦種值面積),進(jìn)行生物防治,適當(dāng)引入天敵
(3)抽樣檢測(cè)法 15 2.88×108
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng),探究酵母菌種群數(shù)量變化等的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握調(diào)查的方式和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn);學(xué)會(huì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法,并能利用公式對(duì)數(shù)量進(jìn)行計(jì)算;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病是先天的,因此在嬰幼兒時(shí)期就表現(xiàn)出來(lái) | |
B. | 家族性疾病一定是遺傳病 | |
C. | 遺傳病是因遺傳物質(zhì)改變引起的,但遺傳病的發(fā)病在不同程度上需要環(huán)境因素的作用 | |
D. | 人類遺傳病都是由隱性基因控制的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 | B. | 細(xì)胞分化,核內(nèi)的遺傳物質(zhì)未改變 | ||
C. | 細(xì)胞衰老,細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸減少 | D. | 細(xì)胞凋亡,有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦是神經(jīng)中樞,所以能產(chǎn)生感覺(jué) | |
B. | 當(dāng)日照變長(zhǎng)時(shí),許多鳥(niǎo)類的下丘腦會(huì)分泌更多的促性腺激素釋放激素 | |
C. | 當(dāng)飲食中缺乏碘時(shí),會(huì)導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少 | |
D. | 當(dāng)食物進(jìn)入胃后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA徹底水解后的得到4種核糖核苷酸 | |
B. | 在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同 | |
C. | 真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 觀察“DNA和RNA的分布”的實(shí)驗(yàn)中,先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
B. | 提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同 | |
C. | 稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 株高(cm) | 根長(zhǎng)(cm) | 葉片數(shù) |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同生物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同 | |
B. | 同一生物體內(nèi)的細(xì)胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同 | |
C. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與其表面的糖蛋白有關(guān) | |
D. | 受精作用時(shí)精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別依賴于細(xì)胞表面特定的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替 | |
B. | 甲中①②處的物種組成相同 | |
C. | 甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短 | |
D. | 若氣候條件適宜,甲、乙均可演替成森林 |
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