19.東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境.2007年6月下旬以來(lái),棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷.它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田.
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng).為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型,其過(guò)程如下表.
①請(qǐng)?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容.
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟
Ⅰ.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),
種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,
用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)
Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量)
Ⅲ.通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,
對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
②表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地的資源充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜(或種群增長(zhǎng)不受東方田鼠種群密度增加的影響).
③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3 000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=3000×(1.0147)30只.(用公式表示,不必計(jì)算具體結(jié)果)
(2)請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施:退耕還湖(或控制水稻和蘆葦種值面積),進(jìn)行生物防治,適當(dāng)引入天敵.
(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm x lmm x 0.lmm,由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè).

分析 1、本題命題意圖是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)模型的理解,建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般步驟是:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)→檢驗(yàn)或修正;種群數(shù)量每天增加1.47%,也就是說(shuō)后一天是前一天的1.0147倍,代入種群增長(zhǎng)的公式就可以知道30天后種群的數(shù)量;用高毒性的滅鼠藥也會(huì)殺死其他動(dòng)物,同時(shí)也會(huì)造成環(huán)境污染;建立一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)可防止鼠患爆發(fā),或設(shè)法降低鼠的生存環(huán)境容納量,也可防止鼠患進(jìn)一步嚴(yán)重.
2、利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.

解答 解:(1)①對(duì)照右欄可知,Ⅱ中應(yīng)用數(shù)學(xué)形式表達(dá),同樣對(duì)應(yīng)左欄;Ⅲ應(yīng)填跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量.
②表中Nt=N0•λt是J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,前提條件是湖洲地的食物充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜.
③根據(jù)題意,N1=3000,λ=1+1.47%=1.0147,t=30,代入Nt=N0•λt,因此N30=3000×(1.0147)30
(2)通過(guò)控制東方田鼠的生存條件,降低其環(huán)境容納量,如控制水稻和蘆葦種植面積,進(jìn)行生物防治,適當(dāng)引入天敵等.
(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法.酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí),計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”,因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=18÷25×400×104×100=2.88×108個(gè).
故答案為:
(1)①Ⅱ.?dāng)?shù)學(xué)形式Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量
②湖洲地的資源充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜(或種群增長(zhǎng)不受東方田鼠種群密度增加的影響)
③3000×(1.0147)30
(2)退耕還湖(或控制水稻和蘆葦種值面積),進(jìn)行生物防治,適當(dāng)引入天敵
(3)抽樣檢測(cè)法      15       2.88×108

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng),探究酵母菌種群數(shù)量變化等的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握調(diào)查的方式和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn);學(xué)會(huì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法,并能利用公式對(duì)數(shù)量進(jìn)行計(jì)算;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.遺傳病是先天的,因此在嬰幼兒時(shí)期就表現(xiàn)出來(lái)
B.家族性疾病一定是遺傳病
C.遺傳病是因遺傳物質(zhì)改變引起的,但遺傳病的發(fā)病在不同程度上需要環(huán)境因素的作用
D.人類遺傳病都是由隱性基因控制的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少B.細(xì)胞分化,核內(nèi)的遺傳物質(zhì)未改變
C.細(xì)胞衰老,細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸減少D.細(xì)胞凋亡,有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.下丘腦是神經(jīng)中樞,所以能產(chǎn)生感覺(jué)
B.當(dāng)日照變長(zhǎng)時(shí),許多鳥(niǎo)類的下丘腦會(huì)分泌更多的促性腺激素釋放激素
C.當(dāng)飲食中缺乏碘時(shí),會(huì)導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D.當(dāng)食物進(jìn)入胃后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是(  )
A.DNA徹底水解后的得到4種核糖核苷酸
B.在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C.真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D.觀察“DNA和RNA的分布”的實(shí)驗(yàn)中,先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是( 。
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同
C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.花生種子的子葉肥厚,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組利用花生種子進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善,并分析回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進(jìn)行染色,在滴加清水蓋上玻片前用50%的酒精洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出紅色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)課題:探究花生子葉對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響.
(二)實(shí)驗(yàn)材料:胚根長(zhǎng)出2-3mm,種皮漲破的花生種子.
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:
①對(duì)花生種子進(jìn)行處理:
A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉   C組:保留半片子葉  D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時(shí)澆水,觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.
組別株高(cm)根長(zhǎng)(cm)葉片數(shù)
A10.118.2526
B7.21419
C5.11114
D0.83.89
不同處理對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響
(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:略.
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是子葉的完整程度,對(duì)照組是A.
②實(shí)驗(yàn)步驟中的每組處理和對(duì)照均要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是避免種子的個(gè)別差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
③實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明花生子葉保留越完整,越有利于幼苗的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞膜表面分布有載體蛋白和糖蛋白,兩者都與識(shí)別作用有關(guān).相關(guān)敘述正確的是( 。
A.不同生物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同
B.同一生物體內(nèi)的細(xì)胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同
C.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與其表面的糖蛋白有關(guān)
D.受精作用時(shí)精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別依賴于細(xì)胞表面特定的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替
B.甲中①②處的物種組成相同
C.甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
D.若氣候條件適宜,甲、乙均可演替成森林

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同步練習(xí)冊(cè)答案