【題目】加熱會使蛋白質(zhì)變性,在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢?請設(shè)計一個驗證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗。

材料用具:0.01 g·mL-1的CuSO4溶液(雙縮脲試劑B)、0.1 g·mL-1的NaOH溶液(雙縮脲試劑A)、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。

(1)實驗原理:蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),呈紫色。

如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色,即可證明肽鍵沒有斷裂。

(2)方法步驟:

①取兩支試管,分別編號A、B,向兩支試管中加入_______________________________

_____________________________________________________________________

③冷卻后,__________________________________

④觀察兩試管的顏色變化。

(3)預(yù)期結(jié)果:__________________________________

(4)實驗結(jié)論:蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂。

【答案】 等量的蛋清液 對A試管加熱,使蛋清變性;B試管不加熱 分別向兩支試管滴加1 mL 0.1 g·mL-1的NaOH溶液,搖勻;再向兩支試管分別滴入4滴0.01 g·mL-1的CuSO4溶液,搖勻 A、B試管均變紫

【解析】試題分析:

此題為實驗題,難度一般,要求考生具備能夠獨立分析,動手的能力,實驗過程中需要注意的就是要嚴格遵循單一變量原則和對照原則,從這方面入手,可以很好解決實驗設(shè)計過程中遇到的問題。

(2)實驗設(shè)計原則需遵循單一變量原則和對照原則,因此取兩支試管,分別編號A、B,向兩支試管中加入等量的蛋清液。A試管加熱,使蛋清變性;B試管不加熱。分別向兩支試管滴加1 mL 0.1 gmL-1NaOH溶液,搖勻;再向兩支試管分別滴入40.01 gmL-1CuSO4溶液,搖勻。

(3)預(yù)期結(jié)果:A、B試管均變紫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物芳香油具有抗菌、促進細胞代謝及細胞再生功能,而某些芳香油能調(diào)節(jié)人體的生理及心理活動。請回答下列問題:

(1)玫瑰精油被稱為“液體黃金”,是制作高級香水的主要成分,玫瑰精油的提取適合水蒸氣蒸餾法,理由是玫瑰精油具有___ 等性質(zhì)。蒸餾時收集的乳濁液不是純的玫瑰精油而是____。當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中影響玫瑰精油提取量的主要因素有____。

(2)橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,一般采用壓榨法從柑橘皮中提取。為了提高出油率,需要將新鮮的柑橘皮____,并用石灰水浸泡。壓榨橘皮時,一般加入相當于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是 ____。

(3)依據(jù)胡蘿卜素的理化特點,可選用 ___(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作為胡蘿卜素的萃取劑,萃取過程中宜采用____方式加熱,以防止溫度過高。對提取到的胡蘿卜素粗品,通過___ 法進行鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 以下情況下,屬于染色體變異的是( )

唐氏綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條 

姐妹染色體單體的分開 

染色體數(shù)目增加或減少 

染色單體部分缺失后而形成的精子 

非同源染色體之間的自由組合 

染色體上DNA堿基對的增添或缺失

A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇 ( )

①石頭

②跳動的心臟

③病毒

④生物圈

⑤恐龍化石

⑥水分子

⑦運輸營養(yǎng)的導(dǎo)管

⑧變形蟲

⑨遷徙中的一群大雁

⑩ 蛋白質(zhì)

A. ②③④⑩ B. ①②④⑤ C. ②④⑧⑨ D. ⑥⑦⑧⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上瑰麗的生命畫卷,在常人看來是蕓蕓眾生,千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是

肝臟

血液

神經(jīng)細胞

藍藻

細胞內(nèi)和各種化合物

病毒

一片草地上的所有山羊

某池塘中的所有魚

一片森林

某農(nóng)田中的所有生物

A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨

C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)請回答下列有關(guān)單克隆抗體的問題:

1)從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,與骨髓瘤細胞融合,形成_____________細胞,該細胞既具備骨髓瘤細胞的迅速 特點,又具備淋巴細胞的_________ 特點,經(jīng)過經(jīng)多次篩選,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)得到所單克隆抗體。

(2)單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有_____________的特點。其誘導(dǎo)融合的常用方法  、 在單克隆抗體的制備過程中,運用的技術(shù)手段是_____________        。

(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是____________。雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比主要不同                

(4)從目前臨床試驗來看,單克隆抗體主要用于治療癌癥,例如可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合,制成生物導(dǎo)彈,利用單克隆抗體的

作用,在原位殺死癌細胞,這樣既不損傷正常細胞,又減少了用藥劑量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某細菌有四種營養(yǎng)缺陷型的突變株,分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變,它們不能合成生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)G。當添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中,測試其生長情形時,結(jié)果如下(+表示能生長,-表示不能生長),則控制營養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是

添加物

D

E

F

G

1

-

+

-

+

2

-

+

+

+

3

-

-

-

+

4

+

+

+

+

A. 3—2—1—4 B. 3—1—2—4 C. 4—2—1—3 D. 4—1—2—3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用。敘述錯誤的是

A. 利用酵母菌釀酒時先通氣促進其繁殖,后密封產(chǎn)生酒精

B. 無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

C. 大棚栽培蔬菜,遇到陰雨天氣時,可適當降低溫度

D. 合理密植可以提高光能利用率,有利于提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物上棲息著以該植物為食的甲、乙兩種昆蟲和以乙昆蟲為食的蜘蛛。甲昆蟲在白天活動,乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲來食該填物的葉片后,植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。下列說法錯誤的是

A. 甲乙兩種昆蟲之間構(gòu)成競爭關(guān)系

B. 影響甲、乙昆蟲活動的信息類型只是化學(xué)信息

C. 蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲利用了物理信息

D. 物質(zhì)X的作用是可調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系

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