【題目】植物芳香油具有抗菌、促進(jìn)細(xì)胞代謝及細(xì)胞再生功能,而某些芳香油能調(diào)節(jié)人體的生理及心理活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)玫瑰精油被稱為“液體黃金”,是制作高級(jí)香水的主要成分,玫瑰精油的提取適合水蒸氣蒸餾法,理由是玫瑰精油具有___ 等性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的乳濁液不是純的玫瑰精油而是____。當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中影響玫瑰精油提取量的主要因素有____。
(2)橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,一般采用壓榨法從柑橘皮中提取。為了提高出油率,需要將新鮮的柑橘皮____,并用石灰水浸泡。壓榨橘皮時(shí),一般加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是 ____。
(3)依據(jù)胡蘿卜素的理化特點(diǎn),可選用 ___(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作為胡蘿卜素的萃取劑,萃取過(guò)程中宜采用____方式加熱,以防止溫度過(guò)高。對(duì)提取到的胡蘿卜素粗品,通過(guò)___ 法進(jìn)行鑒定。
【答案】 揮發(fā)性強(qiáng),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水 油水混合物 蒸餾時(shí)間和溫度 干燥去水 使橘皮油易于與水分離 乙酸乙酯 水浴 紙層析
【解析】試題分析:提取植物有效成分常用的方法是蒸餾法、萃取法和壓榨法,選用提取方法時(shí)要根據(jù)原料的性質(zhì)及提取的有效成分的性質(zhì)進(jìn)行選擇。玫瑰精油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,適用于蒸餾法提取;橘皮精油如果使用蒸餾法會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解,所以可以采用壓榨法提;胡蘿卜素不溶于水,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,適用于萃取法提取。用萃取法提取胡蘿卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量;溫度、時(shí)間等條件的影響。
(1)由于玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,所以一般通過(guò)水蒸氣蒸餾法提;蒸餾法提取玫瑰精油過(guò)程中由于玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),因此所收集的蒸餾液不是純玫瑰精油而是油水混合物,要得到較純的玫瑰精油還需將玫瑰油和水分開(kāi);當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中影響玫瑰精油提取量的主要因素有時(shí)間和溫度。
(2)提取橘皮精油時(shí),為了提高出油率,需要將新鮮的柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡。壓榨橘皮時(shí),一般加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是使橘皮油易于與水分離。
(3)胡蘿卜素不溶于水,易溶于乙酸乙酯等有機(jī)溶劑,適用于萃取法提取。萃取劑屬于易燃、易爆物,所以萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過(guò)高;常用紙層析法鑒定所提取的胡蘿卜素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對(duì)吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮?dú)?/span> | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
下列分析正確的是( )
A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)
C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果繩的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼。
(1)果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)是__________(寫出兩點(diǎn)即可)。
(2)一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代雌雄果蠅全為紅眼。
①親代雄果蠅的基因型為__________,F(xiàn)1代雄果蠅能產(chǎn)生__________種基因型配子。
②將F1代雌雄果繩隨機(jī)交配,則F2代雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為__________、F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)義介導(dǎo)的mRNA降解(NMD)是一種廣泛存在予真核細(xì)胞中的mRNA質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。該機(jī)制能識(shí)別并降解含有提前終止密碼子的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物以防止毒性蛋白的產(chǎn)生。據(jù)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 在NMD的降解機(jī)制下,突變基因仍能繼續(xù)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B. NMD的降解機(jī)制有助于人類對(duì)染色體異常遺傳病的防治
C. 基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失和替換都可能導(dǎo)致終止密碼子提前
D. NMD的降解機(jī)制可以有效防止相對(duì)分子質(zhì)量減小的毒性蛋白的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性染色體為(a)XY和(b)YY之精子是如何產(chǎn)生的( )
A. a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
B. a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C. a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D. a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程中,不正確的是( )
A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)來(lái)自母方的多于來(lái)自父方的。
B. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方。
C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自染色體
D. 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自母方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述屬于人體細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂共同特點(diǎn)的是(。
A. 正常情況下同一細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型一定相同
B. 分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞均含有控制該物種性狀的全部遺傳信息
C. 分裂過(guò)程始終存在同源染色體
D. 分裂過(guò)程均有染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高作物產(chǎn)量可利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音,當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后,就會(huì)飛到花園釆蜜,這種信息傳遞的方式是
A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 生物信息 D. 行為信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性,在變性過(guò)程中肽鍵是否因此而斷裂呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒(méi)有斷裂”的實(shí)驗(yàn)。
材料用具:0.01 g·mL-1的CuSO4溶液(雙縮脲試劑B)、0.1 g·mL-1的NaOH溶液(雙縮脲試劑A)、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),呈紫色。
如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色,即可證明肽鍵沒(méi)有斷裂。
(2)方法步驟:
①取兩支試管,分別編號(hào)A、B,向兩支試管中加入_______________________________
②_____________________________________________________________________。
③冷卻后,__________________________________
④觀察兩試管的顏色變化。
(3)預(yù)期結(jié)果:__________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒(méi)有斷裂。
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