下列對純合的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中,錯誤的是( 。
A、F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子
B、F2出現(xiàn)4種基因型的個體
C、F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1
D、F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個體
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析:黃色相對于綠色為顯性性狀(現(xiàn)用Y、y表示),圓粒相對于皺粒為顯性性狀(現(xiàn)用R、r表示),因此純種黃色圓粒豌豆得基因型為YYRR,純種綠色皺粒豌豆的基因型為yyrr,它們雜交所得F1的基因型為YyRr,F(xiàn)1自交所得F2為黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.據(jù)此答題.
解答: 解:A、F1的基因型為YyRr,能產(chǎn)生四種雌雄配子,即YR、Yr、yR、yr,A正確;
B、F2出現(xiàn)9種基因型的個體,B錯誤;
C、F2中,單獨看圓粒和皺粒這一對相對性狀,圓粒:皺!3:1,與分離定律相符,C正確;
D、F2中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型為:黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)D正確.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗過程;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,A→B→C的途徑表示
 
育種方式,此育種方法最大的優(yōu)點是
 
.這兩種育種方式的原理分別是
 
、
 
.B表示
 
過程,C過程的方法是
 

(2)E方法是
 
育種方式,所用的原理是
 

(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是
 

(4)由G→J過程表示
 
育種,其原理是
 
,在此過程中需要的酶有
 
、
 
. 常用的運載工具有
 
、噬菌體,動植物病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ5不攜帶致病基因.下列說法正確的是( 。
A、該遺傳病的致病基因根本來源是基因重組
B、Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同
C、Ⅱ2與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患病概率為
1
2
D、Ⅱ1與一正常男性結(jié)婚,所生女孩都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲乙兩種遺傳病的家系圖,其中乙病為伴性遺傳病,如果Ⅲ11與Ⅲ13結(jié)婚,生一個患甲乙兩種遺傳病的男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài).張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結(jié)果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產(chǎn)出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性.
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的
②控制無刺性狀的基因位于性染色體上.
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
判斷①的理由
 

判斷②的理由
 

(2)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個BbbXa的精子,則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型分別為
 
,這四個精子中染色體數(shù)目依次為
 
,這些精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報道,某養(yǎng)鴨場在飼料中添加某種物質(zhì)生產(chǎn)紅心鴨蛋,該種常被用于鑒定生物組織中脂肪的物質(zhì)是( 。
A、吡羅紅B、蘇丹Ⅳ
C、斐林試劑D、龍膽紫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B、該時期通過核孔進入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
C、乙和丙在組成成分上相差不大
D、組成乙的蛋白質(zhì)包括組蛋白和非組蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示植物新陳代謝示意圖,①②③④表示植物體內(nèi)的不同生理過程.如圖2表示的是某學(xué)校研究小組給予葉面積相等的A、B兩種植物的葉片不同強度的光照后,所測定的A、B兩種植物葉片的O2釋放量的實驗結(jié)果(假設(shè)實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響).請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)圖1中為過程②供能的物質(zhì)是
 
,此過程在
 
中進行.
(2)圖1過程③在
 
場所中進行,產(chǎn)生的CO2中O元素來自
 
化合物.
(3)圖2中,光照強度為a時,A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有
 
(填序號),當(dāng)光照強度大于a時,限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是
 
.當(dāng)A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時,葉肉細(xì)胞中光合速率
 
(>、=、<)呼吸速率.
(4)圖2中,B植物在光照強度為b時,若此時的呼吸熵(細(xì)胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為0.8,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為
 
mL/(m2?h)

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科目:高中生物 來源: 題型:

成熟的植物細(xì)胞存在大液泡,對植物細(xì)胞正常生理功能的維持具有重要的意義,以下有關(guān)液泡的敘述錯誤的是( 。
A、剛分裂形成的植物細(xì)胞也有液泡,液泡具有數(shù)量少體積小的特點
B、液泡在植物細(xì)胞失水和吸水過程中發(fā)揮重要的作用
C、液泡中含有無機鹽、糖類、氨基酸、色素、DNA等多種物質(zhì)
D、液泡是由單層膜圍成的細(xì)胞器

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