成熟的植物細(xì)胞存在大液泡，對(duì)植物細(xì)胞正常生理功能的維持具有重要的意義，以下有關(guān)液泡的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、剛分裂形成的植物細(xì)胞也有液泡，液泡具有數(shù)量少體積小的特點(diǎn)
B、液泡在植物細(xì)胞失水和吸水過(guò)程中發(fā)揮重要的作用
C、液泡中含有無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、氨基酸、色素、DNA等多種物質(zhì)
D、液泡是由單層膜圍成的細(xì)胞器
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：液泡植物細(xì)胞所特有的由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu)．在根尖、莖尖等處的幼細(xì)胞中呈球形．細(xì)胞成熟過(guò)程中，由多個(gè)小液泡融合成大液泡．在成熟的植物細(xì)胞中具中央大液泡，其內(nèi)充滿(mǎn)細(xì)胞液．液泡的功能主要是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡，積累和貯存養(yǎng)料及多種代謝產(chǎn)物．液泡中的物質(zhì)包括糖、蛋白質(zhì)、磷脂、單寧、有機(jī)酸、植物堿、色素和鹽類(lèi)等．
解答： 解：A、剛分裂形成的植物細(xì)胞也有液泡，但液泡具有數(shù)量少體積小，A正確；
B、液泡的功能主要是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡，B正確；
C、液泡中含有無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、氨基酸、色素等多種物質(zhì)，不含DNA，C錯(cuò)誤；
D、液泡具有單層膜，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查液泡的結(jié)構(gòu)以及功能，對(duì)液泡結(jié)構(gòu)以及功能的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)純合的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子
B、F2出現(xiàn)4種基因型的個(gè)體
C、F2中圓粒和皺粒之比接近于3：1
D、F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖所示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲圖生物產(chǎn)生配子時(shí)A與a基因分離，分別與D與d基因發(fā)生自由組合
B、乙圖細(xì)胞發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，有同源染色體4對(duì)，染色單體0條
C、丙圖所示家系遺傳病的遺傳方式最有可能是常染色體顯性病
D、丁圖所示雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)可以產(chǎn)生2種類(lèi)型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、一個(gè)被32P標(biāo)記的一對(duì)同源染色體的細(xì)胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)過(guò)兩次有絲分裂后，所形成的4個(gè)細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)可能是0、1、2
B、在某動(dòng)物精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可能形成染色體組成為XYY的后代
C、二倍體動(dòng)物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂后期
D、某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定為次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為研究光合作用的裝置．將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見(jiàn)圖乙），以研究光合速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系．正確的是（　�。�
A、ab段隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小
B、c點(diǎn)以后因NaHCO3溶液濃度過(guò)高，葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝下降
C、bc段增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間
D、因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若某生物的細(xì)胞中含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器則該細(xì)胞為
 
細(xì)胞．
（2）如果B圖為紫色洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
．
（3）圖中細(xì)胞與原核細(xì)胞都有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）與有機(jī)物合成有關(guān)，能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）
（6）細(xì)胞代謝的能量主要由[
 
]
 
提供．
（7）B圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是
 
．
（8）如果想獲得純凈的細(xì)胞膜最好不用上面兩種細(xì)胞，而選用的材料最好是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘆薈是一種易于栽種的植物，因其具有殺菌、美容、抗衰老和防曬等作用，頗受廣大女性喜愛(ài)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響蘆薈生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先沙塵天氣直接影響葉綠體中的
 
產(chǎn)生，其次沙塵堵塞蘆薈葉氣孔，影響光合作用的
 
階段．
（2）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開(kāi)放，吸收CO2并轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二：
①蘆薈氣孔夜間開(kāi)放，白天關(guān)閉，這有利于適應(yīng)
 
環(huán)境．
②白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2來(lái)源有
 
和
 
；若某一時(shí)間突然降低環(huán)境中的CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈細(xì)胞中C3含量的變化是
 
（填“增加”“基本不變”或“減少”），夜晚蘆薈
 
（填“有”或“無(wú)”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)
 

A、成熟紅細(xì)胞   B、神經(jīng)細(xì)飽  C、白細(xì)胞   D、口腔上皮細(xì)胞
（2）將選取的上述材料放入
 
中，一段時(shí)間后細(xì)胞將漲破．
（3）選用該材料的理由是
 
?
（4）、通過(guò)有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如表：
物質(zhì)種類(lèi)膜的類(lèi)別蛋白質(zhì)（%）磷脂（%）糖類(lèi)（%）
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線(xiàn)粒體（細(xì)胞器）內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體（細(xì)胞器）膜70300
①依據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成的共同點(diǎn)是
 
；
②化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別
 
；
③細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物的分解作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是
 
實(shí)驗(yàn)組合．
（2）本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：①
 
；②
 
．
（3）為了進(jìn)一步研究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用，請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、燒杯若干、試管若干、碘液等主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 

②
 

③
 

④
 

預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案