A、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣 | ||
B、用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是
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C、酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸 | ||
D、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的單位 |
B、微弱的有利變異通過(guò)逐代遺傳得到積累和加強(qiáng) |
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
D、突變和基因重組產(chǎn)生了可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通常所說(shuō)的血壓是指動(dòng)脈血壓 |
B、長(zhǎng)期的高鹽飲食會(huì)導(dǎo)致高血壓 |
C、發(fā)生降壓反射時(shí)交感神經(jīng)興奮性加強(qiáng) |
D、健康的成年人在安靜狀態(tài)時(shí)脈壓為30~40 mmHg(4.0~5.3kPa) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、幼芽、幼葉和種子都能大量產(chǎn)生生長(zhǎng)素 |
B、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸,運(yùn)輸方向是主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、莖的背地性和根的向地性都能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
D、植物激素之間的關(guān)系從生理作用上有的是協(xié)同的,有的是拮抗的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、GA可促進(jìn)蛋白酶的活性 |
B、GA可促進(jìn)與其他物質(zhì)結(jié)合的IAA釋放出來(lái) |
C、GA可降低IAA氧化酶的活性 |
D、GA可解除IAA對(duì)生長(zhǎng)的抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子在體外獲能的處理 |
B、用化學(xué)物質(zhì)處理掉卵黃膜便于精子進(jìn)入 |
C、抽取精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核,進(jìn)行融合 |
D、精子進(jìn)入卵后,進(jìn)行人工處理防止其他精子進(jìn)入卵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、嬰兒的a興奮,就會(huì)引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮 |
B、如果正常成年人的n興奮,就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮 |
C、若正常成年人的b受損,其排尿反射將不會(huì)存在 |
D、若正常成年人的m和n受到損傷,其排尿反射仍會(huì)存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果控制酶B合成的基因發(fā)生突變,則會(huì)導(dǎo)致黑色素?zé)o法合成而形成白化病 |
B、若控制酶A合成的基因發(fā)生突變,可能會(huì)引起多個(gè)性狀改變 |
C、圖中表明一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制 |
D、基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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