1．研究人員將某種植物的相同細(xì)胞分別放置在濃度相同的A、B兩種物質(zhì)的溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量隨時(shí)間變化的曲線圖．下列分析正確的是（　�。�
A．t1時(shí)刻顯微鏡下兩組細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．t2時(shí)刻B物質(zhì)溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于A、B兩種溶液
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞膜上一定具有物質(zhì)B的載體蛋白

分析 1、據(jù)圖分析，A細(xì)胞失水量增加，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；B細(xì)胞先失水量增加后減少，說(shuō)明細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．
2、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，要選擇活的成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡的植物細(xì)胞；若外界溶液的濃度增大，導(dǎo)致濃度差變大，所以單位時(shí)間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)．

解答 解：A、t1時(shí)刻顯微鏡下兩組細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；
B、t2時(shí)刻后B物質(zhì)溶液中細(xì)胞吸水，故t2時(shí)刻B物質(zhì)溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于A、B兩種溶液，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明細(xì)胞膜上一定具有物質(zhì)B的載體蛋白，如尿素是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，主要考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某興趣小組為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，而在兩個(gè)花盆里種了大豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（　�。�
花盆陽(yáng)光溫度水
Ⅰ光照20℃充足
Ⅱ暗室20℃不充足
A．兩個(gè)花盆應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方B．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗處
C．兩個(gè)花盆的溫度不應(yīng)該一樣高D．兩個(gè)花盆都應(yīng)該澆給充足的水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于DNA分子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．所有DNA分子中的嘌呤堿基總數(shù)都等于嘧啶堿基總數(shù)
B．DNA分子的特異性表現(xiàn)在四種脫氧核苷酸的比例上
C．把DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含有15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$
D．若DNA分子中A有p個(gè)，占全部堿基的$\frac{n}{m}$，則G的個(gè)數(shù)為 p（$\frac{m}{2n}-1$）個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)埃博拉病毒是一個(gè)個(gè)體，埃博拉病毒具有種群、群落等生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物擬核中的遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)則是RNA
C．真核生物的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．人體內(nèi)的體細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，而原核細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律，以兩種自交可有的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，下列分析判斷正確的是（　�。�
親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及數(shù)量
綠莖尖果×綠莖純果紅莖尖果紅莖尖果271 紅莖純果90
綠莖尖果211 綠莖純果72
A．這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不是由細(xì)胞核中遺傳因子控制的
B．蕎麥的綠色莖與紅色莖由兩對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀
C．蕎麥的主莖顏色中綠莖對(duì)紅莖為顯性，瘦果形狀中尖果對(duì)純果為顯性
D．蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作食品歷史悠久，下列與果酒、果醋和腐乳制作有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．參與果酒發(fā)酒和果醋發(fā)酵及腐乳制作的微生物都含有線粒體
B．果酒制成后只需將裝置移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
D．果酒制作過(guò)程中，應(yīng)先除去葡萄枝梗，然后反復(fù)沖洗，直到徹底的干凈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將“遺傳因子”更名為“基因”、提出“基因在染色體上”以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)“基因位于染色體上”的科學(xué)家分別是（　�。�
A．孟德?tīng)�、薩頓、摩爾根B．約翰遜、薩頓、摩爾根
C．薩頓、艾弗里、摩爾根D．艾弗里、薩頓、摩爾根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)消耗大量的核糖核苷酸、脫氧核苷酸和氨基酸
B．甲→乙過(guò)程中細(xì)胞體積增大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率減慢
C．圖中染色體的形態(tài)變化可發(fā)生在任何細(xì)胞分裂過(guò)程中，乙→丁過(guò)程中可發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
D．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期，同源染色體分離可發(fā)生在丙→戊過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅱ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問(wèn)題：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅲ2的基因型為AAXBY或AaXBY，Ⅲ3的基因型為AaXBXB或AaXBXb，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為$\frac{7}{48}$，只患一種病孩子的概率$\frac{3}{4}$．

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