下列關(guān)于染色體變異相關(guān)說法的敘述正確的是( 。
A、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分開形成染色體
D、六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個體體細(xì)胞中含有三個染色體組稱為單倍體
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查了染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的概念.
1、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
2、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個染色體組的生物是單倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體.幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
4、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥?zhǔn)橇扼w.
解答: 解:A、含有兩個染色體組的生物體,不一定是二倍體.如果該生物體是由配子發(fā)育而來,則為單倍體;如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來,則為二倍體,A錯誤;
B、單倍體可以含有1個或幾個染色體組,故用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體,還可以是多倍體,B錯誤;
C、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)目加倍,C錯誤;
D、六倍體小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的含有三個染色體組的個體是由配子直接發(fā)育而來,屬于單倍體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.單倍體生物是指未經(jīng)受精作用,由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的生物.如果親代是多倍體生物,則單倍體生物也可能含有多個染色體組.僅當(dāng)親代是二倍體生物時,單倍體生物是只含一個染色體組的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

①②③④是有關(guān)顯微鏡操作的幾個重要步驟.如圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,

要將轉(zhuǎn)換為,正確的操作順序是(  )

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;③移動裝片;④調(diào)節(jié)光圈.
A、①②③④B、③②④①
C、④③②①D、②③④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個DNA分子的片段,從圖中不能得到的信息是( 。
A、DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、堿基嚴(yán)格互補(bǔ)配對
C、嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
D、兩條脫氧核苷酸鏈反向平行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長生長與植物生長素濃度的關(guān)系.如果同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽,則能代表生長狀況的曲線是( 。
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是
 
.在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)在人體細(xì)胞內(nèi),c共有
 
種.
(3)d是
 
,
 
 
都屬于固醇.
(4)組成細(xì)胞的生物大分子以
 
為基本骨架.
(5)由b形成B的過程叫做
 
,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

AABBDDEE與aaBBddee雜交(各對基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)2中基因組成不同于親本的類型且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的多少(  )
A、
1
64
B、
16
256
C、
37
64
D、
3
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對ATP的描述不正確的是(  )
A、K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞可使ADP含量增加
B、在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP
C、螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時提供的
D、有機(jī)物的氧化分解總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是(  )
A、凡是細(xì)胞中含有葉綠體的生物就一定是自養(yǎng)生物
B、真核細(xì)胞中的細(xì)胞壁都是由纖維素構(gòu)成的
C、細(xì)胞溶膠中含有多種酶,是多種代謝活動的場所
D、原核細(xì)胞中沒有由膜包被的各種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述,不正確的是( 。
A、早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常要加入血清
B、可收集原腸胚用于胚胎分割
C、胚胎移植技術(shù)在實踐中可提高優(yōu)良種畜的繁殖速度
D、一次給受體母牛植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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