2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字①～⑦表示碳的流動過程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中生產(chǎn)者和A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈
B．圖中①為光合作用，②③④⑤為呼吸作用
C．①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機物形式
D．經(jīng)③流向B的碳全部用于B的生長、發(fā)育和繁殖

分析 分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A為非生物的物質(zhì)和能量，B為消費者，C為分解者；①表示光合作用，②④⑤⑥⑦表示呼吸作用，③表示捕食．

解答 解：A、圖中A為非生物成分，C為分解者，它們不參與食物鏈的組成，A錯誤；
B、圖中①為光合作用，②④⑤為呼吸作用，③表示捕食關(guān)系，B錯誤；
C、碳在無機環(huán)境和生物群落之間以二氧化碳形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以有機物形式流動，因此①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機物形式，C正確；
D、經(jīng)③流向B的碳只有部分用于B的生長、發(fā)育和繁殖，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的具體過程，能準確判斷圖中各成分及生理過程的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖為某哺乳動物的一個器官中處于不同分裂時期的細胞圖象，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因分離定律發(fā)生在A細胞中
B．A細胞分裂產(chǎn)生的子細胞叫極體
C．A、C細胞中含有同源染色體對數(shù)依次為2、2
D．B細胞屬于有絲分裂，A、C細胞屬于減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．光合作用是生物圈中一切生物生存的基礎(chǔ)．在一定濃度的C02和最適溫度條件下，測定天竺葵葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表．表中負值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量．回答下列問題：
光照強度
（千勒克斯）		光合作用強度
（C02mg/lOOcm2葉•小時）
0-4.0
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0
（1）在上面坐標系上繪出光照強度與該植物葉片凈光合作用速率的關(guān)系圖．

（2）天竺葵葉片在光照強度為3.0千勒克斯時實際光合速率是6（C02mg/100cm2葉．小時）．
（3）在光照強度為8.0千勒克司以后，天竺葵葉片光合作用速度不再增加，限制其增加的外界因素可能是C02的濃度，內(nèi)部因素則可能是色素、酶（或C5）的含量（至少答出2點）的含量．
（4）在一天中，將天竺葵葉片置于7．O千勒克司光照下1 2小時，其余時間置于黑暗中（整個過程中溫度保持不變），則每lOOcm2葉片在一晝夜積累的葡萄糖為49.1mg．（取小數(shù)點后一位）
（5）在1．O千勒克司光照下，天竺葵葉片細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．此條件下葉肉細胞的葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)工程的相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的最重要手段之一
B．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C．“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”是濕地恢復工程的重要方針
D．城市環(huán)境生態(tài)工程建設(shè)的主要原理：協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為植物葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器模式圖及其內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④代表相關(guān)過程，a～c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)．下列敘述正確的是（　�。�
A．a處生成的CO2可擴散到c處被利用，參與③過程
B．④過程產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①過程受阻時維持③過程的進行
C．①②③過程一定發(fā)生在細胞器中
D．b、c處分別進行①③兩個過程，乙代表C5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物．圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值，圖2表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量．分析回答：

（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食．
（2）從圖乙來看，鯪魚體長在4.2cm時，假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類，若鯪魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240kg．
（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時，若標記個體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果偏高（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（4）該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素．選擇的藻類是綠藻，理由是兩種藻類吸收磷元素的量相當，綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低．然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量．選擇體長大于4.2cm的野鯪魚，其原因是植食性比例高，食物鏈短，能量利用率高．
（5）科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2•a）
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為24.6KJ/（cm2•a）．
（6）從物質(zhì)循環(huán)的角度來看，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是（利用光能）把無機物合成有機物．
（7）藻毒素中含有某種神經(jīng)毒素，能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能，該物質(zhì)能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導致“神經(jīng)麻痹”．在免疫學上，藻毒素可以看作是一種抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．所有植物細胞都有葉綠體、液泡
B．黑暗中植物不進行細胞呼吸
C．正常人的肝細胞中含有胰島素基因
D．線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術(shù)路線．請回答：
限制酶BamHIHindⅢEcoRISmaIMspI
識字序列及切割位點

（1）天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時具備的條件有①②③④（填序號）．
①標記基因         ②多個限制酶切割位點    ③對受體細胞無害     ④啟動子       ⑤起始密碼子
（2）若對圖1中質(zhì)粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會越高．
（3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時，選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ（從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇）．不能選擇其他限制酶的理由分別是若選EcoRⅠ會破壞質(zhì)粒的復制原點、若選SmaⅠ/HindⅢ，則構(gòu)建的重組質(zhì)粒沒有標記基因或復制原點．
（4）圖3中，①常用的導入方法是顯微注射法，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行性別鑒定，③過程選用的早期胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖所示的曲線，請據(jù)此回答下列問題：
（1）調(diào)查林場中松鼠的種群數(shù)量采用方法標志重捕法，第16-20年該種群數(shù)量增大（增大、減小、基本不變），從物種之間的關(guān)系解釋，可能的原因有（填兩點）食物充足、競爭者減少、捕食者減少等．第9年調(diào)查松鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型，第10年松鼠的種群密度最低．
（2）人工林生態(tài)系統(tǒng)比自然林生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時抵抗力穩(wěn)定性更低，原因是自然林比人工林生態(tài)系統(tǒng)中組分更多，食物網(wǎng)更復雜，其自我調(diào)節(jié)能力更強，抵抗力穩(wěn)定性跟高．在林業(yè)生產(chǎn)上，如果能采用科學合理的間伐，使森林依然能保持持續(xù)更新能力，就可以長期維持穩(wěn)定的生產(chǎn)．

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