19.生物發(fā)生了進(jìn)化,并不意味著一定形成新物種.對(duì). (判斷對(duì)錯(cuò))

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因頻率改變不一定產(chǎn)生新的物種,生殖隔離是新物種形成的必要條件.
故答案為:對(duì).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)指出下列各種交配方式:由品種①和②培育出品種③的過程Ⅰ是雜交,由品種③培育出品種⑥的過程Ⅴ是自交.這種育種方法叫雜交育種.
(2)品種④是一種單倍體植株,由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培育出品種④常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(3)品種④形成品種⑥的過程Ⅵ中常用秋水仙素處理,這種育種方法叫單倍體育種,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.

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下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知III-4攜帶甲遺傳病的治病基因,但不攜帶乙遺傳病的治病基因.回答問題:

(1)甲遺傳病的致病基因位于________(填“X”、“Y”或“常”)染色體上,乙遺傳病的致病基

因位于________(填“X”、“Y”或“!保┤旧w上。

(2)Ⅱ2的基因型為________,Ⅲ3的基因型為________________________。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是________。

(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是________。

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14.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)A和B各表示N和N P.
(3)Y完全水解的產(chǎn)物是含氮堿基、脫氧核糖、磷酸.
(4)染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ.(填符號(hào))

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