A. | 生長素類 | B. | 赤霉素 | C. | 細胞分裂素 | D. | 乙烯 |
分析 五大類植物激素的比較:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內 | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、生長素類既能促進生長,也能抑制生長,A錯誤;
B、赤霉素能促進細胞生長,B錯誤;
C、細胞分裂素能促進細胞分裂,進而促進植物生長,C錯誤;
D、乙烯是一種氣體激素,能促進果實的成熟,不促進果實的發(fā)育,D正確.
故選:D.
點評 本題考查各種植物激素的作用,掌握相關知識點進行歸納總結,形成知識網(wǎng)絡,識記并理解相關內容是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2n}{m+n}$×100% | B. | $\frac{2n}{m}$×100% | C. | $\frac{n}{m}$×100% | D. | $\frac{n}{m+n}$×100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦、小腦、脊髓 | B. | 小腦、大腦、腦干 | C. | 大腦、小腦、腦干 | D. | 脊髓、小腦、大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51,50 | B. | 50,48 | C. | 50,50 | D. | 51,49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有成形的細胞核,其呼吸類型為有氧呼吸 | |
B. | 為非細胞生物,能在普通培養(yǎng)基上生長增殖 | |
C. | 體內由A、G、C、U四種堿基構成的核苷酸有7種 | |
D. | 埃博拉病毒作為生物的主要依據(jù)是它具有生長繁殖的現(xiàn)象 |
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