下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液中
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時，用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌的效果最佳
D、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，需控制解離、漂洗和染色的時間
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,觀察細(xì)胞的有絲分裂,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是蛋白質(zhì)鑒定、色素分離、探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化和制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)先加雙縮脲試劑A液后加B液混合到待檢組織樣液中，A錯誤；
B、層析法是利用溶解度不同，其擴(kuò)散速率不同，溶解度大的擴(kuò)散速率快，葉綠素b擴(kuò)散最慢，所以葉綠素b在層析液中溶解度最低，B正確；
C、在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時，應(yīng)該用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌的效果最佳，C錯誤；
D、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，需控制解離、漂洗和染色的時間，否則會影響實驗觀察效果，D正確．
故選BD．
點評：本題綜合考查生物學(xué)實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用醋酸菌來釀造果醋，下列說法正確的是（　　）
A、醋酸菌在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸第三階段氧與[H]結(jié)合時釋放的能量最多
B、釀造過程中，當(dāng)缺少糖源的時候，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再變�(yōu)榇姿?/span>
C、釀造過程中在補(bǔ)充氧氣的同時，要定時釋放氣體以排出細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2
D、在加入酒精和CaCO3的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)醋酸菌，可觀察抑菌圈大小選出高產(chǎn)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用下列實驗方法不能實現(xiàn)相應(yīng)目的是（　�。�
選項 實驗方法 實驗?zāi)康?/TD>
A 用放射性碘元素標(biāo)記甲狀腺激素飼喂實驗動物 證明甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率
B 用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞 證明成熟的植物細(xì)胞能夠滲透失水
C 用不同濃度的2，4-D溶液處理月季枝條的形態(tài)學(xué)下端 探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度
D 用不同濃度的NaCl溶液和酒精處理吸水漲破的雞血細(xì)胞濾液 去除濾液中的雜質(zhì)，粗提取出DNA
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

將記錄儀的兩個電極分別放置在a（神經(jīng)纖維膜內(nèi)）、c（神經(jīng)纖維膜外）兩點，且ab=bc，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常．下圖是刺激前后的記錄儀偏轉(zhuǎn)狀況，以下說法正確的是（　　）
A、受損部位膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負(fù)
B、興奮傳到b點時記錄儀不會偏轉(zhuǎn)
C、靜息電位的產(chǎn)生與膜對Na+通透性有關(guān)
D、若改為刺激b點，記錄儀不會偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的目的、材料和所用試劑正確的一組是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD> 實驗材料 實驗試劑
A 檢測生物組織中的還原糖 番茄組織樣液 斐林試劑
B 細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系 瓊脂塊 NaOH、酚酞
C 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 人口腔上皮細(xì)胞 鹽酸、蒸餾水、吡羅紅、甲基綠染色劑
D 探究溫度對酶活性的影響 3%過氧化氫溶液 過氧化氫酶溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進(jìn)行雜交實驗．第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；第二組：黃鼠×黃鼠一黃鼠2396：黑鼠1235．多次重復(fù)發(fā)現(xiàn)，第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少
1
4
左右．下列判斷不正確的是（　　）
①該品種中黃色皮毛小鼠不能穩(wěn)定遺傳
②第二組的結(jié)果表明該性狀的遺傳不遵循基因分離定律
③黃鼠和黃鼠交配，不能產(chǎn)生成活的純合黃鼠后代
④若種群中黑鼠個體占25%，則黑鼠基因的基因頻率為50%
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究不同濃度CO2對紅掌幼苗各項生理指標(biāo)的影響，實驗結(jié)果如圖1．請回答以下問題：

（1）完善實驗步驟：
材料用具：盆栽紅掌幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干．
第一步：
 
，編號A、B、C，各置于一個溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值，
 
．
第三步：在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同
 
的葉片測量各生理指標(biāo)，求平均值．
（2）還原糖可用
 
試劑檢測．隨著CO2濃度升高，紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是
 
．
（3）較高CO2濃度有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境，據(jù)圖1分析原因：
 
．
（4）Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，提取該酶，在體外一般通過測定
 
來表示其活性．在測酶活性時，反應(yīng)液應(yīng)加入
 
，以維持其酸堿度穩(wěn)定．如圖2曲線表示在最適溫度下，CO2濃度對Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．如果自A點開始溫度升高5℃，曲線會發(fā)生變化，請畫出變化后的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果膠酶主要用于果膠的分解，在果汁的生產(chǎn)等方面被廣泛應(yīng)用．
（1）霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量最大的酶制劑．某科研小組為了篩 選出果膠酶的高產(chǎn)菌株，進(jìn)行了相關(guān)實驗．
第一步：取樣．如果你是該小組的成員，你最好從果園中的
 
中去取樣分離產(chǎn)果膠酶的菌株．
第二步：制備培養(yǎng)基．篩選果膠酶高產(chǎn)菌株的培養(yǎng)基，主要營養(yǎng)成分有：水、果膠、硝酸 鉀、高碘酸（果膠的降解產(chǎn)物可以溶于高碘酸而在培養(yǎng)基上形成透明圈）等．在該配方中，硝酸鉀是微生物需要的
 
．為了便于分離純化目的菌株，培養(yǎng)基中除了加入上述物質(zhì)外，還必須加入
 
．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．
第三步：培養(yǎng)及篩選．培養(yǎng)基上接種后，在300C恒溫箱中培養(yǎng)48h，挑選出
 
的菌落作為生產(chǎn)果膠酶的菌種．從篩選出的微生物中分離提取的果膠酶通常需要檢測
 
，以確定其應(yīng)用價值．
（2）在利用篩選出的霉菌進(jìn)行生產(chǎn)時，科研人員發(fā)現(xiàn)影響果膠酶生產(chǎn)的因素很多，并且 它們之間還可能相互影響．他們首先研究了溫度對酶產(chǎn)量的影響，實驗結(jié)果如圖甲，然后又 分別研究了碳源、氮源濃度（各五個水平）對生產(chǎn)的影響，得到圖乙和丙．
①科研人員在研究碳源濃度對酶產(chǎn)量的影響時，應(yīng)設(shè)定的培養(yǎng)溫度是
 
，如果將溫度控制在5．C，能否到的圖乙所示圖象：
 
，原因是
 
．
②在生產(chǎn)中他們根據(jù)上述研究結(jié)果，將各個變量都設(shè)定為最適條件，卻發(fā)現(xiàn)酶的產(chǎn)量不 是最高的，要想繼續(xù)探究最佳的培養(yǎng)條件，他們該如何進(jìn)一步進(jìn)行實驗：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示．
（1）卵母細(xì)胞除從活體
 
中沖取采集外，還可從已處死的雌鼠中獲取．
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因應(yīng)從
 
（供體類型）中獲得．質(zhì)粒作為運載體，二者需切割后連接成
 
，質(zhì)粒上含有啟動子，它是
 
 識別和結(jié)合的部位，
 
位于基因的尾端．
（3）如果在子代大鼠體內(nèi)檢測到
 
，而且表現(xiàn)為
 
，即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型．
（4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是體外受精、
 
、和胚胎移植．

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同步練習(xí)冊答案