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A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中易于表現(xiàn) |
B、一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀個(gè)體數(shù)量一定要比隱性性狀個(gè)體多 |
C、環(huán)境的改變會(huì)使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 |
D、基因和性狀的關(guān)系可能是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程--同位素標(biāo)記法 |
B、薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法 |
C、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說-演繹法 |
D、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 由圖可知,CO2的含量直接影響植物的光合作用效率 |
B、 由圖可知,B點(diǎn)以后,載體蛋白數(shù)量是根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的限制因素之一 |
C、 由圖可知,縮短日照時(shí)間可促使A種植物提前開花 |
D、 由圖可知,B點(diǎn)后濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測(cè)組織樣液中 |
B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、在探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化時(shí),用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌的效果最佳 |
D、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),需控制解離、漂洗和染色的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | A | B | C | D | E |
魚甲 | 河蚌 | 小球藻 | 魚乙 | 水蚤 | |
消化道內(nèi)食物組成 | 水蚤 | 水蚤、小球藻 | / | 水蚤 | 小球藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
紅色液滴移動(dòng)情況 | 結(jié)論 |
Ⅰ.向 |
進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無氧呼吸 |
Ⅱ.不移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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