Question

16．回答下列有關(guān)細(xì)胞和微生物的問題．
圖1示電子顯微鏡下一個(gè)視野中的真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．

（1）圖1所示的是低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是有葉綠體和中心體．
（2）據(jù)圖1分析判斷，下列有關(guān)敘述正確的是ACD．（多選）
A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B．⑥是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C．⑦在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
圖2表示某精原細(xì)胞，該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換．
（3）該細(xì)胞形成的精子類型可能是B．
孔雀石綠（C₂₃H₂₅N₂Cl）常用作紡織業(yè)的染料，也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑，目前對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)．科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A，主要步驟如圖3所示．

（4）①到③中培養(yǎng)液的碳源是孔雀石綠，目的是篩選出菌株A（并通過稀釋培養(yǎng)提高菌株A的濃度）；．使用平板劃線（或稀釋涂布平板）法可以在④上獲得單個(gè)菌落．
（5）研究人員進(jìn)一步研究不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4．據(jù)圖可以看出，與不加金屬離子的對照組相比，多數(shù)金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響是抑制，唯有Pb²⁺相反．若要排除Pb²⁺本身對孔雀石綠有降解作用，則應(yīng)設(shè)置含等量的Pb²⁺但不接種菌株A的培養(yǎng)基樣本作為對照．

Answer 1

分析 1、分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，其中①為染色質(zhì)，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為葉綠體，④為高爾基體，⑤為線粒體，⑥為核仁，⑦為核膜，⑧為中心體．
2、減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥�源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型（兩兩相同，兩兩相反）．若發(fā)生交叉互換，只能是兩兩大致相同，兩兩大致相反．
3、選擇培養(yǎng)基是培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進(jìn)所需要的微生物的生長以達(dá)到篩選分離微生物的目的．微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等．培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類；培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．

解答 解：（1）圖示細(xì)胞含有中心體和葉綠體，中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，葉綠體只分布在植物細(xì)胞中，圖示屬于低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）A、①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，在間期呈現(xiàn)染色質(zhì)狀態(tài)，在分裂期呈現(xiàn)染色體狀態(tài)，A正確；
B、⑥是核仁，與rRNA和核糖體的形成有關(guān)，合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體而非核仁，B錯(cuò)誤；
C、⑦是核膜，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，在分裂期的前期消失，末期重現(xiàn)，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，C正確；
D、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性，需要消耗能量，D正確．
故選：ACD．
（3）根據(jù)減數(shù)分裂特點(diǎn)，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型（兩兩相同，兩兩相反），若發(fā)生交叉互換，只能是兩兩大致相同，兩兩大致相反．B正確．
（4）要分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A，圖1中從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應(yīng)加入孔雀石綠作為唯一碳源；使用平板劃線（或稀釋涂布平板）法可以在④上獲得單個(gè)菌落．
（5）據(jù)圖4分析，多數(shù)金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有抑制作用；排除Pb²⁺本身對孔雀石綠有降解作用，則應(yīng)設(shè)置含等量的Pb²⁺但不接種菌株A作為對照．
故答案為：
（1）低等植物；  有葉綠體和中心體
（2）ACD
（3）B
（4）孔雀石綠；   篩選出菌株A（并通過稀釋培養(yǎng)提高菌株A的濃度）；  平板劃線（或稀釋涂布平板）
（5）抑制；  含等量的Pb²⁺但不接種菌株A

點(diǎn)評 本題考查了真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞的減數(shù)分裂、微生物的培養(yǎng)和分離，意在考查考生分析問題，解決問題的能力，屬于中等難度試題．