如圖是圍繞洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究結(jié)果.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、本研究的自變量只有溫度
B、本研究的因變量可能是污漬殘留量
C、兩類洗衣粉的最佳使用溫度不同
D、溫度超過(guò)t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活
考點(diǎn):脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題:
分析:1、據(jù)圖分析:該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和洗衣粉的種類,因變量可能是污漬的去污效果.
2、影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量,衣物的質(zhì)料、大小及浸泡時(shí)間和洗滌的時(shí)間等.在這些因素中,水溫是我們要研究的對(duì)象,而其他因素應(yīng)在實(shí)驗(yàn)中保持不變.
解答: 解:A、本研究的自變量是溫度和洗衣粉的種類,A錯(cuò)誤;
B、本研究的因變量可能是污漬的去污效果,即污漬殘留量,B正確;
C、加酶洗衣粉的最佳使用溫度是t1,普通洗衣粉的最佳使用溫度是t2,C正確;
D、溫度超過(guò)t2后加酶洗衣粉中的酶因溫度較高可能失活,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查實(shí)驗(yàn)的分析,意在強(qiáng)化學(xué)生識(shí)圖判斷和分析作答能力,強(qiáng)化對(duì)加酶洗衣粉的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日常生活中,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A、用燃燒方法鑒別毛織品和棉織品
B、用加水溶解的方法鑒別四氯化碳和苯
C、用淀粉溶液鑒別含碘食鹽和不合碘食鹽
D、用聞氣味的方法鑒別酒精和食醋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組用加酶洗衣粉進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),如表是他們記錄的原始數(shù)據(jù):
不同溫度除去不同污漬所需時(shí)間對(duì)照表

時(shí)間       溫度
/min/℃
類別
1020304050607080
甲(植物油)4839302017111220
乙(藍(lán)墨水)93868072686781105
丙(奶  漬)48432812641217
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,因變量是
 
,實(shí)驗(yàn)中最好用全自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)行洗滌,原因是
 

(2)在適宜溫度范圍內(nèi),加酶洗衣粉對(duì)上述三種污漬洗滌效果最佳的是
 

(3)為了進(jìn)一步探究該加酶洗衣粉洗滌的最佳溫度,應(yīng)該在
 
溫度范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)加酶洗衣粉中的酶
 
(選填“是”或“不是”)固定化酶,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下,A添加品紅色光照,B添加綠色光照,C隔品紅色濾光片,D隔綠色濾光片(如圖所示).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各盆植物中長(zhǎng)勢(shì)最好的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說(shuō)明.
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物洗前浸泡三十分鐘,使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)某同學(xué)為了檢驗(yàn)該洗衣粉中是否含蛋白酶.設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
那么在B組
 
空白處應(yīng)設(shè)置的條件是:
 

(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖表示.

①該洗衣粉用法上指出使用溫水效果更佳.由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最佳水溫約為
 

②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?div id="rxge121" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定
 
指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是
 

(4)大力推廣使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)?div id="4bllf46" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前,一些地區(qū)采用人工浮床治理水體污染.下列不屬于人工浮床的優(yōu)點(diǎn)的是( 。
A、收割浮床上的植物可以增加經(jīng)濟(jì)效益
B、植物吸收水中的NO3-,PO4-3等,降低水中氮、磷等含量
C、浮床遮光,減少浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生
D、浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類利用PCR技術(shù)合成的DNA進(jìn)行新子鑒定,其原理是:首先獲取被測(cè)試者的DNA,并進(jìn)行PCR擴(kuò)增,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的“探針”去尋找基因.相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下,便會(huì)顯示由DNA控針凝聚于一起的黑色條碼.每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親條碼吻合.如圖為某小孩和其母親以及待測(cè)定的四位男性的DNA指紋圖譜示意圖,請(qǐng)推測(cè)該小孩真正生物學(xué)上的父親是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活污水中含有大量的有機(jī)和無(wú)機(jī)含氮化合物,這時(shí)過(guò)量的含氮化合物會(huì)造成水體污染,危害水生生物生存和人類的健康.脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一,如圖是生物脫氮工藝流程示意圖.

(1)在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少,這些生物的代謝類型主要是
 
,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
者.
(2)在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時(shí),硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將NH3氧化,并利用這一氧化過(guò)程所釋放的
 
合成
 
,用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖.
(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過(guò)多時(shí),硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來(lái),原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不相符的是( 。
A、孟德?tīng)?-發(fā)現(xiàn)了遺傳三大定律
B、沃森、克里克--建立了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、摩爾根--基因在染色體上
D、格里菲思--首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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