20.慢性進(jìn)行性舞蹈病,為常染色體顯性基因(D)控制的遺傳病,但并非出生后即表現(xiàn)患病癥狀,并且發(fā)病年齡不確定.如圖是一例慢性進(jìn)行性舞蹈病家系的系譜(已知Ⅱ2、Ⅲ2不攜帶致病基因).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該致病基因的根本來源是基因突變.
(2)Ⅲ1的基因型為Dd,確定依據(jù)是因?yàn)棰?SUB>2不攜帶致病基因(D),Ⅳ1和Ⅳ2患病,Ⅲ1的應(yīng)該含有D基因,又Ⅱ2不攜帶致病基因,則Ⅲ1的應(yīng)該含有d基因..
(3)若Ⅳ4和Ⅳ5婚配后代中,一定不患該病的概率是$\frac{9}{16}$,則Ⅲ4基因型為dd或Dd.
(4)Ⅳ8已妊娠,為確定胎兒是否攜帶致病基因,可對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷.

分析 根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知:慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因(D)控制的遺傳病,遵循基因的分離定律.并非出生后即表現(xiàn)患病癥狀,并且發(fā)病年齡不確定,故表現(xiàn)正常的不一定沒有攜帶致病基因.

解答 解:(1)慢性進(jìn)行性舞蹈病為單基因遺傳病,該病致病基因的根本來源是基因突變.
(2)已知Ⅲ2不攜帶致病基因,而Ⅳ1和Ⅳ2患病,Ⅲ1的應(yīng)該含有D基因,Ⅱ2不攜帶致病基因,則Ⅲ1的應(yīng)該含有d基因,故Ⅲ1的基因型為Dd.
(3)若Ⅳ4和Ⅳ5婚配后代中,一定不患該病的概率是$\frac{9}{16}$,則Ⅳ4和Ⅳ5產(chǎn)生d配子概率都為$\frac{3}{4}$,則Ⅳ4和Ⅳ5的基因型及概率都為$\frac{1}{2}$dd、$\frac{1}{2}$Dd.
(4)Ⅳ8已妊娠,為確定胎兒是否攜帶致病基因,可對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷.
故答案為:
(1)基因突變
(2)Dd   因?yàn)棰?SUB>2不攜帶致病基因(D),Ⅳ1和Ⅳ2患病,Ⅲ1的應(yīng)該含有D基因,又Ⅱ2不攜帶致病基因,則Ⅲ1的應(yīng)該含有d基因.
(3)dd或Dd
(4)基因診斷

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律在人類遺傳病中的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題.
Ⅰ.為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及檢測(cè)番茄葉片Rubisco(一種可催化CO2與C5反應(yīng)生成C3的酶)活性、Rubisco基因表達(dá)量、凈光合速率所得結(jié)果如下:
A組:自然光照,Rubisco活性相對(duì)值為100%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為100%、凈光合速率相對(duì)值為100%;
B組:自然光照、葉面噴施一定濃度BRs,Rubisco活性相對(duì)值為98.3%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為102%、凈光合速率相對(duì)值為99.2%;
C組:弱光照(25%自然光照),Rubisco活性相對(duì)值為58.4%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為35.0%、凈光合速率相對(duì)值為57.2%;
D組:弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs,Rubisco活性相對(duì)值為89.2%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為71.0%、凈光合速率相對(duì)值為72.0%.
請(qǐng)回答:
(1)Rubisco在番茄葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中發(fā)揮催化作用.
(2)比較“A、C”或“B、D”組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低.
(3)自然光照下,葉面噴施一定濃度BRs基本不影響(填“促進(jìn)”、“抑制”或“基本不影響”)番茄光合作用;A、C、D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明,BRs可通過提高Rubisco活性和Rubisco基因表達(dá)量(或Rubisco活性和數(shù)量),從而緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響.
Ⅱ.植物在光下吸收O2會(huì)產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.
(4)研究表明光呼吸會(huì)消耗光合作用新形成有機(jī)物的四分之一,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸,某同學(xué)提出了如下措施:①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度,不一定能達(dá)到增產(chǎn)目的措施是①(填序號(hào)),理由是溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也可能減弱,達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.作為基因的運(yùn)輸工具--載體,必須具備的條件之一及理由是( 。
A.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá)
B.具有標(biāo)記基因,以便為檢測(cè)目的基因的表達(dá)提供條件
C.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存,以便于進(jìn)行篩選
D.能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)一:先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中,使類囊體空腔中的pH為4,然后將此葉綠體轉(zhuǎn)移到pH為8的培養(yǎng)液中,遮光一段時(shí)間.測(cè)得培養(yǎng)液中有ATP合成.
實(shí)驗(yàn)二:將液體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7,光照一段時(shí)間.測(cè)得培養(yǎng)液中有ATP合成.
實(shí)驗(yàn)三:將一株該植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),測(cè)定玻璃容器內(nèi)CO2濃度的變化情況.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè),葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)(或葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔),實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二培養(yǎng)液中應(yīng)含有的物質(zhì)包括ADP、[H]、酶.
(2)葉綠體在光下產(chǎn)生ATP,光能的作用是將水光解產(chǎn)生H+,使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+梯度(H+濃度差).
(3)玻璃容器內(nèi)的CO2濃度變化趨勢(shì)是降低至一定水平時(shí)保持不變.
(4)做在實(shí)驗(yàn)三中加入抑制光合作用暗反應(yīng)的試劑后,氧氣的釋放速率下降,原因是[H]和ATP積累,抑制了水的光解過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期).據(jù)圖分析下列敘述正確的有(  )
A.依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
B.圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多囊泡形成細(xì)胞板
C.圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開
D.圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和尿素B.脂肪酸和磷脂
C.三磷酸腺苷和核糖核酸D.膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別可以是指(  )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶B.DNA連接酶、DNA聚合酶、噬菌體
C.限制酶、DNA聚合酶、質(zhì)粒D.限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn),小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.兩人將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量是相同的
B.小李模擬的是遺傳因子的分離和配子的隨機(jī)組合
C.小王模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合
D.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,其中A、B、D表示細(xì)胞膜中的一些結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)來承擔(dān)的.
(3)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.O2通過細(xì)胞膜的方式是圖中的哪一種?b(填圖中字母編號(hào));植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子是以圖中的哪種方式進(jìn)行?a(填圖中編號(hào));在此過程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體、線粒體(寫出兩種即可).
(4)在細(xì)胞膜的外表,有一種物質(zhì)叫做糖蛋白,癌細(xì)胞中該物質(zhì)減少,從而容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案