9．下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱
B．受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，可以減少熱量散失
C．寒冷環(huán)境中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)均參與體溫調(diào)節(jié)
D．寒冷環(huán)境中正常人體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
2、體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，即產(chǎn)的熱多，散的熱多，產(chǎn)的熱少，散的熱少．外環(huán)境溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多．

解答 解：A、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞分析、綜合，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱，A正確；
B、寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，血流量減少，散熱減少，B正確；
C、寒冷環(huán)境中，調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，相關(guān)激素是甲狀腺激素和腎上腺素，C正確；
D、寒冷環(huán)境中，正常人體的產(chǎn)熱速率等于散熱速率，使體溫維持相對恒定，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎(chǔ)知識(shí)，考查了學(xué)生對知識(shí)的記憶和理解能力．講解時(shí)可補(bǔ)充炎熱時(shí)維持體溫恒定的方式，還可要求學(xué)生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請回答：
（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術(shù)可以保持品種的遺傳特性，繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部遺傳信息．
（2）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根，而與細(xì)胞分裂素配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖．若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是2，4-D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．把燕麥幼苗放在硬紙盒里培養(yǎng)，盒壁上穿一個(gè)小孔透過陽光，幾天后幼苗的胚芽鞘彎向光源生長；胚芽鞘尖端套以錫箔小帽，在上述條件下培養(yǎng)，胚芽鞘直立生長；胚芽鞘下部裹以錫箔，露出尖端，在上述條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎向光源生長；切去胚芽鞘的尖端，在上述條件下培養(yǎng)，胚芽鞘不彎向光源，幾乎不生長．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．感受光刺激的部位是整個(gè)胚芽鞘，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端
B．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端
C．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生長和彎向光源不一定要有尖端
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．蔗糖酶能夠催化蔗糖水解．下表是在同一溫度下研究蔗糖酶和蔗糖含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）對水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
編號(hào)12345678910
蔗糖酶
含量		0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
蔗糖
含量		10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
相對反
應(yīng)速率		02550100200025506565
A．實(shí)驗(yàn)一中，酶含量高于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶含量
B．實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖含量高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶量
C．兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，無關(guān)變量有差異，因變量不同
D．如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃，相對反應(yīng)速率升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為一段神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）若在圖中a的左側(cè)給一適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)會(huì)產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮傳到a點(diǎn)時(shí)，a、b之間的電流方向是b→a（填“a→b”或“b→a”）；興奮傳過b點(diǎn)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相反（填“相同”或“相反”）偏轉(zhuǎn)．
（2）當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí)，該處膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?br />（3）興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向相同（填“相同”或“相反”），是雙向（填“單向”或“雙向”）；而興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向是單向．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．通過施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾，是防治害蟲的有效方法之一．下列信息傳遞原理的應(yīng)用實(shí)例中，與此相似的是（　　）
A．播放結(jié)群信號(hào)錄音，誘捕害蟲
B．利用人工合成的信息素吸引昆蟲，提高傳粉率
C．延長家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率
D．控制植物光周期，提高植物的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測得氧的消耗量幾乎為零；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大．對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不正確的是（　　）
A．葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的
B．有氧呼吸中，水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
C．丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的
D．在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．健那綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
B．本實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是水解DNA
C．在使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域移至視野的中央，調(diào)節(jié)清晰后，再換用高倍鏡觀察
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體對水的攝入、吸收、分泌和排出的示意圖，其中⑤表示物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生水的過程．請據(jù)圖回答：

（1）胃腸道的水分通過①滲透方式進(jìn)行內(nèi)環(huán)境．
（2）內(nèi)環(huán)境的水分通過②消化液的形式進(jìn)人胃腸道內(nèi)．
（3）內(nèi)環(huán)境的水分通過濾過作用成為原尿的主要成分，其中大部分的水分又通過④重吸收作用進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（4）內(nèi)環(huán)境的水分通過皮膚的汗腺結(jié)構(gòu)排出體外．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起組織液增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．
（6）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)微量高效，通過體液運(yùn)輸作用于靶器官靶細(xì)胞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案