組別 | 接種物 | 總?cè)藬?shù) | 癌前病變?nèi)藬?shù) | |
A (接種前未檢出HPV DNA) | A1 | 對(duì)照劑 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接種前檢出HPV DNA) | B1 | 對(duì)照劑 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
分析 分析表格:表中為在志愿者中進(jìn)行接種,一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸癌出現(xiàn)癌前病變的人數(shù),接種前未檢出HPV的DNA時(shí),對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組差異顯著;接種前檢出HPV的DNA時(shí),對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組沒有明顯差異.
解答 解:(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與載體連接,導(dǎo)入受體細(xì)胞.受體細(xì)胞將目的基因表達(dá)出L1蛋白.
(2)HPV外殼蛋白L1基因表達(dá)產(chǎn)生的L1蛋白作為疫苗,人體接種該疫苗后,L1蛋白作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體和記憶細(xì)胞,一旦HPV侵入機(jī)體,記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體.
(3)B2組與B1組人群出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗的作用主要是誘導(dǎo)體液免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,不能明顯誘導(dǎo)細(xì)胞免疫清除體內(nèi)HPV.
(4)綜上所述,該疫苗可用于預(yù)防宮頸癌.
故答案為:
(1)載體
(2)L1蛋白 記憶(B)細(xì)胞
(3)細(xì)胞免疫
(4)預(yù)防
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;掌握探究實(shí)驗(yàn)的原理,能據(jù)此分析表中數(shù)據(jù),提取有效信息并得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與某些化合物相關(guān)的敘述不正確的是( )
A.水既可以是某代謝過程的反應(yīng)物又是該過程的生成物
B.有的蛋白質(zhì)有催化作用,有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用
C.DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)
D.磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)氧濃度為a時(shí),細(xì)胞不產(chǎn)生[H]和ATP | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程相同 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時(shí),$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵 | |
D. | 當(dāng)氧濃度為d時(shí),酵母菌沒有無氧呼吸,只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期復(fù)制后細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍 | |
B. | 后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加 | |
C. | 細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 | |
D. | 有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物的體溫 | B. | 植物分泌的化學(xué)物質(zhì) | ||
C. | 蜜蜂的舞蹈 | D. | 鳥類鳴叫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 | |
B. | AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 | |
C. | BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基 | |
B. | 形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個(gè)水分子 | |
C. | 該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果 | |
B. | 若相同條件下測(cè)量O2釋放量,可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 高濃度CO2時(shí),不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著 | |
D. | 低光強(qiáng)時(shí),不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著 |
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