果蠅長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性，由常染色體上一對(duì)等位基因控制．今有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為長(zhǎng)翅，乙瓶中的個(gè)體有長(zhǎng)翅也有殘翅．將乙瓶中的長(zhǎng)翅個(gè)體與同瓶異性的殘翅果蠅交配，若后代出現(xiàn)了長(zhǎng)翅和殘翅個(gè)體，在不考慮基因突變等的情況下則可認(rèn)為（　　）
A、甲瓶為乙瓶的親本，乙瓶中長(zhǎng)翅果蠅均為雜合子
B、甲瓶為乙瓶的親本，乙瓶中長(zhǎng)翅果蠅有純合子和雜合子
C、乙瓶為甲瓶的親本，甲瓶中長(zhǎng)翅果蠅均為雜合子
D、乙瓶為甲瓶的親本，甲瓶中長(zhǎng)翅果蠅為純合子和雜合子
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：據(jù)題意可知，甲瓶中的個(gè)體全為長(zhǎng)翅，乙瓶中的個(gè)體有長(zhǎng)翅也有殘翅．將乙瓶中的長(zhǎng)翅個(gè)體與同瓶異性的殘翅果蠅交配，若后代出現(xiàn)了長(zhǎng)翅和殘翅個(gè)體，說(shuō)明發(fā)生了性狀分離，故乙瓶中長(zhǎng)翅基因型為Aa，乙瓶中的黑身為隱性純和體aa，甲瓶中的個(gè)體全為長(zhǎng)翅，基因型為A_，據(jù)此答題． （A_）  （Aa、aa）
解答： 解：A、若甲瓶（A_）為乙瓶（Aa、aa）的親本，則甲瓶的基因型為Aa，乙瓶中長(zhǎng)翅果蠅為AA和Aa，有雜合子也有純合子，A錯(cuò)誤；
B、若甲瓶（A_）為乙瓶（Aa、aa）的親本，則甲瓶的基因型為Aa，乙瓶中長(zhǎng)翅果蠅為AA和Aa，有雜合子也有純合子，B正確；
C、若乙瓶（Aa、aa）為甲瓶（A_）的親本，甲瓶中基因型為Aa和aa，應(yīng)既有長(zhǎng)翅，又有殘翅，與題干不符合，C錯(cuò)誤；
D、若乙瓶（Aa、aa）為甲瓶（A_）的親本，甲瓶中基因型為Aa和aa，應(yīng)既有長(zhǎng)翅，又有殘翅，與題干不符合，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知一批豌豆種子基因型AA與Aa的數(shù)目之比為1：2，將這種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（　�。�
A、4：4：1
B、1：2：1
C、3：2：1
D、3：5：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與一塊草地上的全部蒲公英屬于同一生命系統(tǒng)層次的是（　�。�
A、池塘中的全部魚(yú)
B、一片草原上所有的綿羊
C、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌
D、在一棵枯樹(shù)枝上生活著螞蟻，長(zhǎng)滿了苔蘚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物學(xué)家飼養(yǎng)的一種老鼠，純種黃色皮毛鼠不能生存，而灰色皮毛鼠能純種傳代，且有：黃鼠×黃鼠→2黃鼠：1灰鼠，灰鼠×灰鼠→灰鼠．則決定老鼠黃色皮毛的基因?yàn)椋ā　。?/div>
A、常染色體上的顯性基因
B、X染色體上的隱性基因
C、Y染色體上的顯性基因
D、常染色體上的隱性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A，a控制著，如表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，分析回答：
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
（1）番茄的果色中，顯性性狀是
 
，這一結(jié)論如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)2得出的，理由是
 
；如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)3得出的，理由是
 
．
（2）寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型：
實(shí)驗(yàn)一：
 
；實(shí)驗(yàn)二：
 
；實(shí)驗(yàn)三：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是豌豆五種雜交組合的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲高莖紅花×矮莖紅花627203617212
乙高莖紅花×高莖白花724750243262
丙高莖紅花×矮莖紅花95331700
丁高莖紅花×矮莖白花1251013010
戊高莖白花×矮莖紅花517523499507
（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為
 
和
 
．
（2）寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯、隱性基因．
甲組合為
 
×
 
．
戊組合為
 
×
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B、農(nóng)民在農(nóng)田中鋤草，滅蟲(chóng)的主要目的之一是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
C、當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、某人同時(shí)養(yǎng)鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剝?nèi)テさ乃跷故�，這樣就可以實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某男子患白化病，他父母和妹妹均無(wú)此病，如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚，出生白化病孩的幾率是（　�。�
A、
1
2
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
，它是由
 
、
 
、
 
、
 
和
 
五個(gè)部分組成的．
（2）能夠?qū)⒋碳まD(zhuǎn)化成神經(jīng)興奮的結(jié)構(gòu)是
 
，能夠接受神經(jīng)興奮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
 
，是由
 
細(xì)胞組成的．
（3）參與該反射的細(xì)胞有
 
、
 
、
 
和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞．由此可反映出多細(xì)胞的生物生命活動(dòng)需各種
 
的細(xì)胞的密切合作，共同完成．

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