下圖表示某二倍體雄性動物(XY型)細胞分裂過程。下列敘述中,正確的是

A.若圖1、2均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段的一個細胞中可能含有0或1個Y染色體

C.若兩圖均表示有絲分裂,則圖3所示細胞均在BC段

D.若圖1表示減數(shù)分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

B

【解析】

試題分析：分析曲線圖可知，若圖1表示有絲分裂,則圖1的DE段為二倍體雄性動物(XY型)細胞分裂的后期和末期，后期一個細胞內(nèi)只含有4個染色體組，A錯誤；若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段包括減數(shù)第一次分裂全部和減數(shù)第二次分裂的前期及中期，同源染色體X和 Y在減數(shù)第一次分裂后期分離，則減數(shù)第二次分裂的前期及中期的一個次級精母細胞中可能含有0或1個Y染色體，B正確；圖3的每一極均不含有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂的后期，是次級精母細胞，C錯誤；若圖1表示減數(shù)分裂,則其CD段為減數(shù)第二次分裂后期的著絲點分裂；圖2表示有絲分裂,則其CD段為有絲分裂末期細胞從中部凹陷，溢裂成2個子細胞，D錯誤。

考點：本題考查細胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合所學知識正確分析曲線和圖像得出合理結(jié)論的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省乳山市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

B．①②過程中都產(chǎn)［H］和ATP

C．③過程消耗ATP和［H］

D．④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動或過程中，能使ADP增加的是

A．大量飲酒使血液中酒精濃度升高

B．氧氣和二氧化碳在肺部進行氣體交換

C．洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原過程

D．正常人在一般情況下，原尿中含有一定量的葡萄糖，而尿液中卻沒有

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是

A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

C．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

D．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高三上學期12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機能正常，但不能進行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象，如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代。請回答：

（1）煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復等位基因(S1、S2……S15)控制，以上復等位基因的出現(xiàn)是 的結(jié)果，同時也體現(xiàn)了該變異具有 特點。

(2)煙草的花粉只有通過花粉管（花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生）輸送到卵細胞所在處，才能完成受精。下圖為不親和基因的作用規(guī)律：

①將基因型為S1S2的花粉授于基因型為S2S4的煙草，則子代的基因型為 ；若將上述親本進行反交，子代的基因型為 。

②自然條件下，煙草不存在S系列基因的純合個體，結(jié)合示意圖說出理由： 。

③科學家將某抗病基因M成功導入基因型為S2S4的煙草體細胞，經(jīng) 后獲得成熟的抗病植株。如圖，已知M基因成功導入到II號染色體上，但不清楚具體位置�，F(xiàn)以該植株為父本，與基因型為S1S2的母本雜交，根據(jù)子代中的抗病個體的比例確定M基因的具體位置。

a、若后代中抗病個體占 ，則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活。

b、

（3）研究發(fā)現(xiàn)，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的兩個部分，前者在雌蕊中表達，后者在花粉管中表達，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進入花粉管中，與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是______ _。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省明光學校高三上期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)光合促進劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑。某科研人員利用番茄為實驗材料來探究光合促進劑的生理作用，其實驗過程和結(jié)果如下：

實驗材料：生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。

（1）實驗步驟：（請補充完善）

第一步：選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組。

第二步：對甲、丙兩組噴灑 ；對對照組乙、丁兩組噴灑 。

第三步：將四組番茄放置于 的條件下培養(yǎng)，觀察四組番茄的葉片顏色，測量并計算每組番茄的平均株高,待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值。

（2）實驗結(jié)果：如下表所示。植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表

名稱

平均株高(cm)

座果數(shù)(個)

葉色

平均單果重(g)

甲組

220.2

28.2

深綠

172.5

乙組

206.6

26.4

綠

156

丙組

222.8

27.6

深綠

170

丁組

218.8

25.8

綠

152.5

（3）根據(jù)所學知識回答下列問題：

①該實驗中，因變量有 個。設(shè)置甲、丙兩組（或乙、丁兩組）相同實驗遵循的是 實驗原則。

②據(jù)表中葉色情況分析推斷：光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了 （物質(zhì)）的合成，提高了光能利用率，進而提高果實產(chǎn)量。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷：光合促進劑具有與生長素類似的生理作用，如：促進生長、 。

③若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，那么當光合促進劑的濃度小于a時，番茄的產(chǎn)量 （填“會”、“不會”、“不一定”）降低。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省明光學校高三上期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖中各曲線所代表的生物學含義描述正確的是哪項

A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與血漿中的氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時ATP產(chǎn)生量最大

D．丁圖表示某高等動物體內(nèi)正在分裂的細胞，該細胞是次級精母細胞或者次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（ ）

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶市高二第一學期第一段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是

A．一個氨基酸只對應(yīng)一種密碼子

B．每一種氨基酸對應(yīng)一種tRNA

C．都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成

D．氨基酸由mRNA密碼子決定

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