對下圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義描述正確的是哪項
A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與血漿中的氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時ATP產(chǎn)生量最大
D.丁圖表示某高等動物體內(nèi)正在分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或者次級卵母細(xì)胞
A
【解析】
試題分析:哺乳動物成熟紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,A項正確。冬季溫度較低,沒有“午休現(xiàn)象”,B項錯誤。a點總呼吸作用產(chǎn)生的CO2量最少,呼吸作用較弱,C項錯誤。由于細(xì)胞質(zhì)平均分配,丁細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或第一極體,D項錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞代謝和細(xì)胞分裂等知識,意在考查考生能用曲線、圖形等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員對某細(xì)胞器進(jìn)行研究時,發(fā)現(xiàn)其生物膜上能產(chǎn)生氣體,下列相關(guān)分析正確的是
A.產(chǎn)生的氣體可能是CO2
B.產(chǎn)生氣體過程消耗ATP
C.該細(xì)胞器一定具有雙層膜
D.影響氣體產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是
A.酶不能脫離生物體起作用
B.酶是蛋白質(zhì)
C.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某二倍體雄性動物(XY型)細(xì)胞分裂過程。下列敘述中,正確的是
A.若圖1、2均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有2個染色體組
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段的一個細(xì)胞中可能含有0或1個Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則圖3所示細(xì)胞均在BC段
D.若圖1表示減數(shù)分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請分析回答:
(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是 ;圖甲中,雄性激素能促進(jìn)哪個細(xì)胞的形成? (填標(biāo)號)。
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是 。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為 。
(3)圖丙中CD段形成的原因是 。
(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 _條;在減數(shù)分裂過程中可形成 個四分體。
(5)畫出圖甲①的下一個時期的圖像:
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和體液免疫過程。數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答:
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為________________。
(2)圖中a表示: ,d表示: 。與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點是__________________。
(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是____________,參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有______________等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解_________。如果X是HIV,則由于圖中________細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)新物種形成的說法不正確的是( )
A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
C.經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),可能導(dǎo)致新物種形成
D.經(jīng)過長期的地理隔離,一定會出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致新物種的形成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長時間運(yùn)動引起機(jī)體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )
A.降低、CO2、Na2CO3
B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3
D.升高、乳酸、NaHCO3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動物的一個正在分裂的細(xì)胞,請判斷下列說法正確的是
A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C.該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4
D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
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