如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是甲圖發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài)).

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:
 
 

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩
 
(填“大于”“小于”或“等于”)②.
(3)丙圖中⑦為
 
,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的
 

(4)甲圖和丙圖中都有滲透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有
 
性,細胞膜的這一特性與其膜上
 
的作用有關(guān).
(5)若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)的變化
 

(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是
 
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,④表示細胞膜,⑤表示細胞質(zhì),⑥表示液泡膜,⑦表示原生質(zhì)層.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
解答: 解:(1)滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)由甲圖到乙圖,漏斗內(nèi)液面升高,說明甲裝置中進入漏斗的水分子多于由漏斗進入燒杯中的水分子,因此漏斗內(nèi)的濃度高于漏斗外的濃度.
(3)分析題圖可知,④⑤⑥依次是細胞膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層⑦;在植物細胞中,原生質(zhì)層相當于半透膜,即圖甲中的③.
(4)圖甲中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的⑦屬于生物膜,具有選擇透過性;細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
(5)將根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞通過滲透作用失水而出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(6)鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,因此植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
故答案為:
(1)具有半透膜 膜兩側(cè)溶液具有濃度差
(2)小于
(3)原生質(zhì)層 ③
(4)選擇透過性   載體蛋白的種類和數(shù)量
(5)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
(6)土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
點評:本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合、細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

組成人體細胞的主要元素是( 。
A、C、H、O、N、Ca、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動、植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若某細胞含有A、B兩圖中的各種細胞器,則某細胞為
 
細胞.
(2)“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
;細胞內(nèi)的“動力車間”是[
 
]
 

(3)在動物、植物細胞中都有但功能有所不同的細胞器是[
 
]
 

(4)西瓜花的花瓣具有鮮艷的色彩,西瓜果肉細胞中含有大量的糖分,這些色素和糖類主要存在于[
 
]
 
中.
(5)在胰島細胞內(nèi)合成胰島素的細胞器是[
 
]
 
,胰島素合成后依次經(jīng)
 
(細胞結(jié)構(gòu))的運輸、包裝、分泌到細胞外.
(6)若B圖是玉米根尖分生區(qū)細胞,不應(yīng)該出現(xiàn)的細胞器是
 
.(填號碼)
(7)細胞中含有核酸的細胞器有
 
(填號碼),具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有
 
(填號碼),構(gòu)成其膜的主要成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞,取出它的核,移到?jīng)]有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細胞可以分裂、發(fā)育,有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪.這說明:
(1)腸細胞核移植到未分化的卵細胞中,受到
 
的影響,又恢復了分裂、發(fā)育的功能.
(2)腸細胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的
 

(3)該結(jié)果說明動物細胞核
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:

(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自
 
(生理過程).
(2)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質(zhì)阻斷
 
后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;
②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的
 

(3)為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24h,然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗組編號X物質(zhì)的濃度
(mg?mL-1
細胞內(nèi)ATP的濃度
(mmol?mL-1
細胞死亡百分率/%
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗因變量之間的聯(lián)系是
 

②若用混有濃度為2mg?mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
,影響消化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列敘述不正確的是( 。
A、細胞膜功能的復雜程度主要由②決定
B、神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C、b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
D、細胞膜的選擇透過性與②③有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是
 
,配置好的該試劑呈
 
色.將該試劑與蘋果組織樣液混合均勻后還須
 
,進行該操作時,要注意試管底部不要觸及
 
.該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,最終形成
 
沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中,能將脂肪染成紅色的染液是
 
染液,用其染色時,需用
 
沖洗浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,滴加雙縮脲試劑時,應(yīng)先加試劑
 
,造成堿性環(huán)境,再加試劑
 
.后者的量只需4滴,而不能過量,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答有關(guān)植物光合作用和細胞呼吸的問題:

(1)圖1中暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的
 
中,a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的
 
過程.
(2)圖2中A過程發(fā)生的場所是
 
,其中產(chǎn)生ATP量最多的是
 
(填字母)過程.
(3)圖3表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度、溫度的關(guān)系.在溫度為10℃時,光照強度大于
 
千勒克司后,該植物光合速度不再隨光照強度增加而增加.當溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升到12千勒克司,此刻該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將
 
.光照強度為12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)推理正確的是( 。
A、隱性性狀的個體是純合體
B、隱性個體的顯性親本必為雜合體
C、顯性個體的基因型難以獨立確定
D、后代全為顯性,則雙親必為顯性純合體

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