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關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A、體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B、植物吸收的無機鹽PO4-是合成DNA、RNA和纖維素等物質的原料
C、生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D、自由水與結合水的比例與生物個體代謝的強弱有關
考點：水在細胞中的存在形式和作用,無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是對水的存在形式和作用、無機鹽的存在形式和作用的考查，回憶水的存在形式和作用及無機鹽的存在形式和作用，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、自由水可以自由移動，對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用，A正確；
B、纖維素的組成元素是C、H、O，不含有無機鹽，B錯誤；
C、生物體內無機鹽對于維持滲透壓具有重要作用，無機鹽濃度的大小會影響細胞的滲透壓，進而影響細胞吸水或失水，C正確；
D、自由水與結合水可以相互轉化，自由水與結合水的比值越高細胞代謝越旺盛，反之亦然，D正確．
故選：B．
點評：對于水的存在形式和作用、無機鹽的存在形式和作用的理解并把握知識點間的內在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示溫度與淀粉酶活性的關系，乙圖是將一定量的淀粉酶和充足的淀粉反應后，麥芽糖積累量與溫度的關系，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、圖乙Tc溫度時淀粉酶活性可能喪失
B、圖甲中，Ta、Tb 時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區(qū)別
C、圖乙中Ta到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達到最大
D、圖乙中A點對應的溫度為T0

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科目：高中生物 來源： 題型：

細菌、真菌等營腐生生活的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因為它們（　�。�
A、數量極多，分布廣
B、是食物鏈中的一個環(huán)節(jié)
C、分解者的營養(yǎng)級別最高
D、能把有機物分解成無機物，歸還到無機環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的敘述錯誤的是（　　）
A、施萊登和施旺等創(chuàng)立了細胞學說
B、基因突變可能會導致細胞發(fā)生癌變
C、高度分化的細胞理論上能保持細胞的全能性
D、原核細胞和真核細胞共有的細胞器是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）甲、乙、丙都是與分泌蛋白形成有關的三種細胞器，其中甲、乙與核模無直接聯(lián)系，三者的成分分析如下表，請據表格回答下列問題：
細胞器蛋白質（%）脂質（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙50050
①選擇表格中的甲、乙、丙填寫下列兩空：
 
　是氨基酸脫水縮合的場所，
 
　能被健那綠染成藍綠色．
②在表格的三種細胞器中，除上述兩種細胞器外，另一種細胞器的名稱是
 
．
（2）圖1表示的核酸的化學名稱是
 
，它與
 
　試劑作用顯綠色，在細胞內它的作用是攜帶
 
，圖中⑥⑦和
 
�。ㄌ顖D中序號）構成它的基本單位．

（3）有人在研究物質出入細胞的速率和各種條件的關系．如果是K+出入紅細胞，請在以下坐標中繪制出K+出入細胞的速率隨溫度和O2濃度的變化趨勢．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葡萄糖與ATP的敘述正確的是（　�。�
A、二者都具有儲存能量的作用
B、ATP所儲存的能量不可能來自葡萄糖
C、動物體維持體溫所需能量直接來自于ATP的分解
D、對有些動物來說，體內沒有ATP，照樣能夠進行正常的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA的復制、轉錄和蛋白質的合成分別發(fā)生在（　　）
A、細胞核 細胞質 核糖體
B、細胞核 細胞核 核糖體
C、細胞質 核糖體 細胞核
D、細胞質 細胞核 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
B、c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加
C、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
D、上圖所示的調節(jié)過程中，腎小管、腎上腺、皮膚均為效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于蛋白質的相關敘述正確的是（　�。�
A、生物體內具有催化作用的有機物都是蛋白質
B、噬菌體利用細菌提供的氨基酸在自身的核糖體上合成蛋白質
C、tRNA、mRNA和rRNA都參與了蛋白質的合成
D、蛋白質的結構多樣性是由其功能決定的

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