果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結果是（　�。�
A、所屬基因變成其等位基因
B、DNA內(nèi)部的堿基配對原則改變
C、此染色體的結構發(fā)生改變
D、此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變
考點：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變；實質是基因的分子結構發(fā)生了改變，產(chǎn)生了新的基因，出現(xiàn)了新的性狀；結果是形成等位基因．
解答： 解：A、基因突變是DNA分子上堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結構的改變；結合題干信息可知發(fā)生了基因突變，結果是產(chǎn)生等位基因，故A正確；
B、題干中“一個脫氧核苷酸改變”，而DNA內(nèi)部的堿基配對原則不變，A與T配對，C與G配對，故B錯誤；
C、基因突變改變的是基因結構，不會改變?nèi)旧w的結構，故C錯誤；
D、染色體結構變異才能使染色體上基因的數(shù)目和排列順序，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因突變的概念和結構，意在考查學生提取題干信息和分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

過量攝入糖類會導致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如右圖所示．其中過程X、物質Y和物質Z分別是（　�。�
A、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、膽固醇
D、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為精原細胞100個，若有20%在A、B之間發(fā)生了互換，從理論上計算，形成精子的基因型及比例為（　�。�
A、Ab：aB：AB：ab=45：45：5：5
B、AB：ab：Ab：aB=40：40：10：10
C、Ab：aB：AB：ab=40：40：10：10
D、AB：ab：Ab：aB=45：5：45：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查，發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時問的變化呈現(xiàn)如圖所示曲線．則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是（　�。�
A、衰退型和①
B、增長型和②
C、衰退型和③
D、增長型和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

丈夫血型B型，妻子血型A型，生有一個兒子，血型為O型．這對夫婦再生兩個孩子，一個為A型、一個不為A型的概率為（　�。�
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、兩對相對性狀分別由兩對等位基因控制
B、兩對等位基因位于同一對同源染色體上
C、F2中有9種基因型、4種表現(xiàn)型
D、每一對等位基因的傳遞都遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點（為10-10mol．l-1），下列對b 側生長素濃度范圍的描述正確的是（　�。�
A、在F～C（不包括C點）范圍內(nèi)均能促進生長
B、b側生長素濃度一定處于C～D的范圍
C、a側的生長素濃度為適宜濃度，細胞生長快．b側的生長素濃度低于a側，相當于F～E段，因而細胞生長慢
D、在太空中重力為0，根的生長將不同于圖中的彎曲，坐標圖中的生長素的曲線也不適合于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)愛到刺激后的電位變化過程．下列分析正確的是（　�。�
A、圖①表示甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性不同
B、圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
C、圖④表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)
D、圖⑤表示甲電乙兩個電極處的膜均處于去極化狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體縮手反射的反射弧結構：圖中表示從樹突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A、圖中E為感受器，A為效應器，痛覺在圖中的甲方框處形成
B、未受刺激時，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位
C、圖中共有5個突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質一定能引起乙的興奮

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