某些制糖廠用淀粉做原料進(jìn)行工業(yè)制糖.其技術(shù)基本要求是:調(diào)節(jié)溫度來(lái)影響淀粉酶的活性.下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時(shí)逐漸提高溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響,圖中的積累量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量.下面關(guān)于X、Y、Z三點(diǎn)溫度值的判斷正確的是( 。
A、X點(diǎn)代表Ta、Y點(diǎn)代表Tb
B、X點(diǎn)代表Tb、Y點(diǎn)代表Tc
C、Y點(diǎn)代表Tb、Z點(diǎn)代表Tc
D、X點(diǎn)代表Ta、Z點(diǎn)代表Tc
考點(diǎn):酶的特性
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:甲圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,Ta~Tb時(shí),隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強(qiáng);Tb時(shí),酶活性最高,為淀粉酶的最適溫度;Tb~Tc時(shí),隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低,直至失活.圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況.Y點(diǎn)麥芽糖的積累量已經(jīng)達(dá)到最大了,酶的活性在此溫度下幾乎降到很低,對(duì)應(yīng)甲圖Tc.Z點(diǎn)時(shí),麥芽糖的積累量不再變化,說(shuō)明酶已經(jīng)失活.
解答: 解答:A、曲線在X點(diǎn)斜率最大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的麥芽糖最多,即催化反應(yīng)速度最快,所以此溫度下酶的活性最高,甲圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,Ta~Tb時(shí),隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強(qiáng);Tb時(shí),酶活性最高,為淀粉酶的最適溫度,乙圖Y點(diǎn)麥芽糖的積累量已經(jīng)達(dá)到最大了,酶的活性在此溫度下幾乎降到很低對(duì)應(yīng)甲圖Tc,A錯(cuò)誤;
B、曲線在X點(diǎn)斜率最大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的麥芽糖最多,即催化反應(yīng)速度最快,所以此溫度下酶的活性最高,甲圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,Ta~Tb時(shí),隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強(qiáng);Tb時(shí),酶活性最高,為淀粉酶的最適溫度,B正確;
C、Y點(diǎn)麥芽糖的積累量已經(jīng)達(dá)到最大了,酶的活性在此溫度下幾乎降到很低對(duì)應(yīng)甲圖Tc,Z點(diǎn)時(shí),麥芽糖的積累量不再變化,說(shuō)明酶已經(jīng)失活,C錯(cuò)誤;
D、曲線在X點(diǎn)斜率最大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的麥芽糖最多,即催化反應(yīng)速度最快,所以此溫度下酶的活性最高,甲圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,Ta~Tb時(shí),隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強(qiáng);Tb時(shí),酶活性最高,為淀粉酶的最適溫度,Z點(diǎn)時(shí),麥芽糖的積累量不再變化,說(shuō)明酶已經(jīng)失活,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,重點(diǎn)考查溫度對(duì)酶活性影響的相關(guān)知識(shí),首先要求考生分析甲圖,掌握溫度為淀粉酶的影響情況;其次分析乙圖,能結(jié)合甲圖中溫度對(duì)酶活性的影響情況,判斷乙圖中相應(yīng)曲線段的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家首次利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)法將gus基因(抗性標(biāo)記基因)和npt\*MERGEFORMAT II基因(新霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶基因)轉(zhuǎn)入小麥,獲得了小麥轉(zhuǎn)基因植株.根癌農(nóng)桿茵是一種土壤農(nóng)桿菌,在它的細(xì)胞中有一個(gè)環(huán)型的質(zhì)粒,其上有一段可轉(zhuǎn)移的DNA(稱(chēng)為T(mén)-DNA).科學(xué)家就利用這種質(zhì)粒,把T-DNA上的一些基因切掉,插入需要轉(zhuǎn)移的目的基因,然后,把目的基因轉(zhuǎn)到植物中去,從而使植物具有新的抗性.
(1)在進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí),完成提取真核細(xì)胞生物的目的基因、重組DNA等操作步驟,需要用到的酶分別有
 
等.
(2)在轉(zhuǎn)入目的基因的同時(shí),還需要轉(zhuǎn)入一個(gè)
 
基因,通常是抗生素抗性基因或除草劑抗性基因,目的是
 

(3)在培養(yǎng)和篩選受體細(xì)胞時(shí),使用加入了抗生素或某種除草劑的
 
培養(yǎng)基.
(4)受體細(xì)胞獲得目的基因后,需要用
 
技術(shù),培育成轉(zhuǎn)基因植物個(gè)體.
(5)在種植轉(zhuǎn)基因作物時(shí),可能會(huì)發(fā)生作物攜帶的目的基因通過(guò)花粉傳遞給近緣種的雜草,造成“基因污染”.為了避免這種情況的發(fā)生,可以采取將目的基因轉(zhuǎn)入
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例
B、植物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),有的連續(xù)細(xì)胞系獲得了不死性,但保留接觸抑制現(xiàn)象,不致癌
D、如果用纖維素酶和果膠酶水解法,獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的關(guān)鍵,但若在培養(yǎng)過(guò)程中操作不當(dāng)則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞培養(yǎng)失敗.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的處理中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無(wú)菌處理
B、提供種類(lèi)齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用
D、提供適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察微生物時(shí),下列有因果關(guān)系的一組是( 。
A、縮小光圈,視野變小
B、改用低倍鏡,視野變大
C、改用高倍鏡,視野變亮
D、放大光圈,視野變暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藥物二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.推測(cè):二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物.某興趣小組切取小鼠肝部腫瘤組織,剪碎、用胰蛋白酶處理并制備細(xì)胞懸液,除其他適宜培養(yǎng)條件外,還加入不同濃度的該藥物:
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度(mg/mL)0.10.20.30.40.5
腫瘤細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL)32027518696560
下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、第五組的實(shí)驗(yàn)中二氯二乙胺濃度可能有誤,應(yīng)為0
B、本實(shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)時(shí)必不可少的儀器:顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板
C、該藥物可影響血細(xì)胞生成,使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少
D、用細(xì)胞質(zhì)壁分離法或臺(tái)盼藍(lán)染色法可判斷小鼠肝腫瘤細(xì)胞的死活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研單位研制出一種新型治癌藥物X.請(qǐng)你利用下面提供的材料、用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以了解藥物X對(duì)某種胃癌的療效.
材料、用具:培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有相關(guān)胃癌細(xì)胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、光學(xué)顯微鏡、藥物X等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),兩瓶中裝人等量的
 

第二步:1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入
 
,2號(hào)培養(yǎng)瓶中加入
 

第三步:
 

第四步:一段時(shí)間后取出用
 
觀察并記錄細(xì)胞分裂生長(zhǎng)情況.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
①若
 
,則說(shuō)明藥物X對(duì)此種胃癌有療效.
②若
 
,則說(shuō)明藥物X對(duì)此種胃癌沒(méi)有療效.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、人體的內(nèi)環(huán)境由①②④組成
B、④中水分過(guò)多,引起組織水腫
C、②中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素
D、圖中②和③可以互相滲透

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