下列有關(guān)DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),敘述正確的是(  )
A、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn):S型細(xì)菌的DNA+DNA酶→加入R型細(xì)菌→注射入小鼠,則小鼠存活
B、赫爾希和蔡斯在做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用32P和35S同時(shí)標(biāo)記的一組噬菌體去侵染細(xì)菌
C、赫爾希和蔡斯在做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是要用同位素對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:A、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn):S型細(xì)菌的DNA+DNA酶→加入R型細(xì)菌→注射入小鼠,由于DNA酶將S型細(xì)菌的DNA水解,不發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以小鼠存活,A正確;
B、赫爾希和蔡斯在做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用32P和35S分別標(biāo)記的不同組噬菌體去侵染細(xì)菌,B錯(cuò)誤;
C、赫爾希和蔡斯在做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體,C錯(cuò)誤;
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中,要設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)、直接地觀察DNA的作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查“DNA是遺傳物質(zhì)”探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

保證生物體正常生活所必需的微量元素是( 。
A、K、Fe、Mn、Zn、Cu、B
B、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C、Ca、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo
D、Mg、Fe、Mn、Zn、B、Mo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、不能進(jìn)行有氧呼吸
B、沒(méi)有細(xì)胞器
C、沒(méi)有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、不含酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生化反應(yīng)發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B、血漿蛋白和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成CO2和H2O
D、抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命活動(dòng)中,一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是(  )
A、被激活的B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B、骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
C、促甲狀腺激素的作用下,甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素
D、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)乙肝疫苗及乙肝病毒的說(shuō)法正確的是(  )
A、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
B、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子
C、乙肝病毒進(jìn)入肝細(xì)胞后,會(huì)利用肝細(xì)胞的模板、原料、酶、能量等合成出大量的乙肝病毒
D、乙肝病毒入侵時(shí),吞噬細(xì)胞只參與人體的第二道防線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞
C、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
D、目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硝化細(xì)菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物,其根據(jù)是( 。
A、它能將氨合成為亞硝酸和硝酸
B、它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并儲(chǔ)存能量
C、它能利用化學(xué)能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
D、它能把氫氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

每年的9月份到次年的1月份,是腹瀉的流行季節(jié),其中第10~12月份是該病流行的高峰期.已知該病是由輪狀病毒引起的,下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是(  )
A、病毒可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)
B、病毒含有DNA和RNA兩種核酸,DNA是其遺傳物質(zhì)
C、病毒繁殖時(shí)需要宿主為其提供氨基酸、核苷酸等條件
D、RNA病毒一般不容易發(fā)生變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案