A、它能將氨合成為亞硝酸和硝酸 |
B、它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并儲存能量 |
C、它能利用化學能把無機物合成有機物 |
D、它能把氫氧化物所釋放的化學能合成ATP,直接用于生命活動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響了脂質(zhì)的運輸,使淋巴管腫大 |
B、組織間隙積聚液體 |
C、血漿中脂肪成分過多,血漿滲透壓升高 |
D、血漿內(nèi)葡萄糖濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了模擬實驗:S型細菌的DNA+DNA酶→加入R型細菌→注射入小鼠,則小鼠存活 |
B、赫爾希和蔡斯在做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗時,應用32P和35S同時標記的一組噬菌體去侵染細菌 |
C、赫爾希和蔡斯在做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗時,用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體 |
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,在這些實驗的設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是要用同位素對蛋白質(zhì)進行標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離過程中細胞液濃度的變化 |
B、乙圖中A-C段表示含大量有機污染物的污水流入某一水體后,該水體中溶氧量的變化 |
C、丙圖中,男性和女性在b過程中可以出現(xiàn)一個細胞內(nèi)含有兩條X染色體的現(xiàn)象 |
D、丁圖中,甲為種子萌發(fā)過程中淀粉總量的變化曲線,乙為每個細胞中DNA總量變化曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、200多種不同的類型就是200多種不同的組織 |
B、細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 |
C、人體的細胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 |
D、人體細胞的基本結(jié)構(gòu)和草履蟲相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等動物細胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中 |
B、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
C、細胞分化使細胞數(shù)目和種類增多 |
D、經(jīng)細胞分化后,細胞的全能性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多 |
B、細胞中的無機鹽多以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成牙齒、骨骼 |
C、脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì) |
D、P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在濾紙條上擴散速度最慢的色素是葉綠素b,主要吸收紅光和藍紫光 |
B、綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同 |
C、葉綠體中的色素易溶于無水乙醇,因此可用無水乙醇來分離各種色素 |
D、在葉綠體色素提取實驗中,碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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