3．通過胚胎移植技術，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖．下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．供體和受體母牛都必須選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種
B．供體和受體母牛都必須要進行超數(shù)排卵處理
C．受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應
D．受精和早期胚胎培養(yǎng)都需要在體外進行

分析 1、胚胎移植的生理學基礎：
①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響．
2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查．

解答 解：A、受體母畜不需選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種，但需要具有正常繁殖能力的健康個體，A錯誤；
B、對供體母牛進行超數(shù)排卵處理，對供體和受休母牛都要進行同期發(fā)情處理，B錯誤；
C、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這就為胚胎在受體內的存活提供了可能．C正確；
D、受精也可以在體內進行，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查胚胎移植和胚胎分割的相關知識，要求考生識記胚胎移植的生理學基礎和基本過程；能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于激素或激素類似物的敘述，正確的是（　�。�
A．植物激素和動物激素都可以改變反應速率
B．植物生產(chǎn)調節(jié)劑都能在一定范圍內促進植物生長
C．動物激素在體液運輸過程中沒有特異性
D．生長素和生長激素都能促進細胞伸長，且化學本質相同

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省高考模擬（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關敘述正確的是（ ）

A．CD與FG對應的時間段，細胞中均含有四個染色體組

B．D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C．AD對應的時間段，細胞中含有同源染色體

D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進入兩個子細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在外界氧濃度大于0小于10%時，該器官的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．
（2）圖中陰影部分的面積表示無氧呼吸釋放的CO2量，由此可以看出隨著O2濃度逐漸增大，無氧呼吸強度逐漸減弱．
（3）若兩條線相交于P點，則P點時該器官的細胞呼吸方式是有氧呼吸．
（4）當外界濃度為4%～5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4，此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約是有氧呼吸的1.5倍．
（5）由圖可知，保存水果蔬菜應B．
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%       B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸                 D．保持通風良好，抑制有氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是細胞膜結構圖，據(jù)圖回答．（[]里填寫字母或數(shù)字，橫線上填寫文字）
（1）構成細胞膜的基本骨架[②]磷脂雙分子層．
（2）與細胞膜的識別功能有關的物質[①]糖蛋白．
（3）巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性．
（4）不同細胞的細胞膜生理功能不同，主要取決于細胞膜上的蛋白質 種類不同．
（5）桑格和尼克森把細胞膜的這種結構模型稱為流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①代表的是逆轉錄，其與③過程中的堿基配對相比，特有的堿基配對方式是U-A．
（2）過程⑦采用的實驗技術是細胞融合，與植物細胞融合誘導方法相比，特有的誘導方法是用滅活的病毒誘導，獲得的X是雜交瘤細胞．
（3）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病毒進行核酸序列（或基因序列或RNA序列或核糖核苷酸序列）比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于細胞器的描述正確的是（　　）
①病毒、細菌、酵母菌都含有核糖體
②所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
③動物、某些低等植物細胞中有互相垂直排列的中心粒
④葉綠體、線粒體、細胞核都是具有雙層膜的細胞器
⑤溶酶體內含有多種水解酶，可分解衰老、損傷的細胞器．
A．③④B．③⑤C．②③D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項實驗中，選擇的實驗試劑及其結果的表述正確的是（　�。�
編號實驗名稱試劑結果
  A檢測生物組織中的脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色
  B生物組織中還原糖的鑒定雙縮脲試劑磚紅色
  C蛋白質的鑒定斐林試劑紫色
  D淀粉的鑒定碘藍色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列有關生物實驗的敘述，正確的是（　　）
A．綠葉中色素的提取實驗，加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞
B．用大蒜根尖分生區(qū)細胞，可進行低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗
C．探究酵母菌的呼吸方式，可通過是否產(chǎn)生CO2來判斷
D．觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離與復原實驗，可始終在低倍鏡下進行

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