3.圖1表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.圖2表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1).在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖乙所示.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

注:兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱,20時(shí)后不對(duì)稱
(1)圖甲中物質(zhì)X的合成場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3(X)的含量增多(增多、不變、減少).
(2)圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是丙酮酸(C3H4O3),在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)②過程的速率將會(huì)變。ㄗ兇蟆⒉蛔、變小).
(3)圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是8時(shí)和17時(shí),假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率>(>、=、<)物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率.
(4)圖乙中該植物17時(shí)的有機(jī)物積累量>(>、=、<)19時(shí)的有機(jī)物積累量,該植物20時(shí)以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段,③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程,④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程.X表示三碳化合物,Y表示丙酮酸.圖2中,兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱,說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用,20時(shí)后不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量,說明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,X是三碳化合物,是二氧化碳與五碳化合物在細(xì)胞中的葉綠體基質(zhì)中結(jié)合后形成的.若光照突然停止而其他條件不變,光反應(yīng)停止,[H]和ATP的生成受阻,三碳化合物的還原減慢,短時(shí)間內(nèi)其來源不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量增加.
(2)圖1中,Y表示丙酮酸,在氧氣不足條件下,丙酮酸進(jìn)入線粒體的量會(huì)減小,線粒體內(nèi)有氧呼吸第二階段②過程的速率將會(huì)變。
(3)密閉容器內(nèi)植物的光合作用曲線中,曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等,即圖2中的8時(shí)和17時(shí).由于此時(shí)只有綠色細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用,而植物體內(nèi)還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用卻還有進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,所以光合細(xì)胞三碳化合物的產(chǎn)生速率大于丙酮酸的產(chǎn)生速率.
(4)圖2中該植物17時(shí)的二氧化碳含量低于19時(shí)的,所以有機(jī)物積累量較大.20時(shí)后兩條曲線不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量,說明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)  增多
(2)丙酮酸(C3H4O3)  變小
(3)8時(shí)和17時(shí)>
(4)>有氧呼吸和無氧呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及有氧呼吸與無氧呼吸的過程及關(guān)系,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)植物體的相關(guān)代謝的過程的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,乙烯的生理作用是(  )
A.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育B.促進(jìn)細(xì)胞分裂C.促進(jìn)器官脫落D.促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于等位基因的敘述,不正確的是( 。
A.D和D是等位基因
B.D和d是等位基因
C.等位基因位于一對(duì)同源染色體的相同位置上
D.等位基因控制相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示植物細(xì)胞中光合作用過程簡(jiǎn)圖(字母代表物質(zhì)),下表是對(duì)甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定得到的數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速率的單位為μmol.m-2.s-l).回答下列問題:
光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)植物吸收CO2的速率黑暗條件下CO2釋放的速率
甲植物381510
乙植物8153015
(1)植物葉綠體中含有兩大類色素,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,若在各種條件都適宜的情況下,突然停止CO2供應(yīng),可推測(cè)短期內(nèi)B和C的含量變化是增加(填“增加”、“不變”、“減少”).
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,更適合在陰暗環(huán)境中生長(zhǎng)的是甲植物(填“甲植物”、“乙植物”).
當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),葉片釋放氧氣的速率甲大于乙(填“大于”、“等于”、“小于”);當(dāng)光照強(qiáng)度為20千勒克斯時(shí),乙植物葉綠體產(chǎn)生O2的速率為45(填數(shù)值)μmol.m-2.s-l.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)和機(jī)制的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)Na+濃度高于膜外側(cè)
B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式由突觸前膜釋放,以自由擴(kuò)散方式通過突觸間隙
C.神經(jīng)遞質(zhì)是大分子物質(zhì),可以與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可以胞吞的方式穿過突觸后膜
D.一個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)神經(jīng)元形成突觸,從而將信息傳給多個(gè)神經(jīng)元

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.針對(duì)泡菜在發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實(shí),某中學(xué)生物活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響.
請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容:
(1)制作泡菜的原理:乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測(cè)量指標(biāo)及方法:亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料.先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),然后通過對(duì)比顏色,可以估測(cè)出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(3)確定濃度梯度:經(jīng)過查找資料和初步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時(shí),制作的泡菜容易發(fā)生腐敗,而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時(shí),制作的泡菜又容易成為咸菜.因此,分別設(shè)計(jì)了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來制作泡菜.
(4)選擇實(shí)驗(yàn)材料:紅蘿卜和白蘿卜,哪種更適合于用做實(shí)驗(yàn)材料?白蘿卜,理由是避免植物中的色素對(duì)顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾.
(5)制作泡菜:將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜,除了實(shí)驗(yàn)材料的重量相同外,還要保證每組泡菜的制作(或培養(yǎng)、發(fā)酵)條件相同.
(6)發(fā)酵過程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量,原因是發(fā)酵的不同時(shí)期,微生物的繁殖活動(dòng)強(qiáng)弱不同,亞硝酸鹽的含量亦不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.近年我國(guó)多地持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響.其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎為化石燃料的不良排放.圖19表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落.①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)碳元素主要通過①綠色植物的光合作用途徑進(jìn)入生物群落,②為生物的呼吸作用.為防止霧霾天氣,人們應(yīng)采取的措施是大量植樹造林,減少化石燃料的燃燒,改善化石燃料的品質(zhì).
(2)為了提高水稻的產(chǎn)量,對(duì)初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級(jí)消費(fèi)者,這樣做的目的是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為A→D→C(用圖中字母和箭頭表示),參與過程⑤的生物種類主要有細(xì)菌、真菌,其中碳循環(huán)中的作用是將(動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的)有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2
(4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱..若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為akJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為$\frac{a}{100}$~$\frac{a}{25}$kJ.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)血漿、組織液和淋巴的敘述錯(cuò)誤的是

A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液

C.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

D.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能夠促使胰脂肪酶水解的酶是( )

A.麥芽糖酶 B.脂肪酶

C.蛋白酶 D.淀粉酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案