下列關(guān)于實驗的相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．實驗前進(jìn)行預(yù)實驗，可以檢驗實驗方案的科學(xué)性和可行性

B．在進(jìn)行DNA二次提純時，使用冷卻酒精比蒸餾水效果更好

C．設(shè)計生態(tài)缸時，種間關(guān)系和生物比例能影響生態(tài)缸的穩(wěn)定性

D．樣方法調(diào)查時，對所有壓線的個體進(jìn)行計數(shù)可減少實驗誤差

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）

（1）原生質(zhì)層包括①②⑤幾部分（填標(biāo)號），可以看做一層半透膜．
（2）若將細(xì)胞a置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化A
A．a(chǎn)→b→c→b→a     B．a(chǎn)→b→a→c       C．a(chǎn)→b→c    D．a(chǎn)→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是C
A．a(chǎn)→b→c→b→a     B．a(chǎn)→b→a→c       C．a(chǎn)→b→c    D．a(chǎn)→c→b→a．

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述正確的是

A.生產(chǎn)上常用生長素類似物除去雙子葉農(nóng)作物中的單子葉雜草

B.用低濃度生長素類似物促進(jìn)插條生根時常用沾蘸法處理插條

C.施用生長調(diào)節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等

D.生長素均勻地分布于植物體的各個部位中，且作用表現(xiàn)出兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述，正確的是

A.藍(lán)藻細(xì)胞、衣藻細(xì)胞都有染色體，都能進(jìn)行光合作用

B.蛔蟲細(xì)胞、人成熟紅細(xì)胞都沒有線粒體，都不能進(jìn)行有氧呼吸

C.果蠅細(xì)胞中都有中心體，都能復(fù)制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細(xì)胞、哺乳動物細(xì)胞中的高爾基體，都能參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質(zhì)檢）生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中的四種生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，營腐生的生物成分是 （選填甲、乙、丙、�。辉撎佳h(huán)的圖示中，還缺少的箭頭是 （選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。

（3）圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后，進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。

①物種E的數(shù)量在第 年達(dá)到最大值；

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長的時間段是 年，若物種E在入侵時的初始值為N0，則這段時間內(nèi)，每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt= ；

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合配子的發(fā)生及受精作用,回答下列問題:

（1）精子細(xì)胞經(jīng)變形后, 發(fā)育形成精子的頂體,

頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子依次穿過卵子的 和 。

（2）某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于 卵母細(xì)胞階段,

當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至 時,才具備受精能力。

若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明 過程已完成。

（3）精子與卵子在 相遇,當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱為 。

精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞膜后,立即發(fā)生 ,阻止多精入卵。當(dāng) ,受精過程至此結(jié)束。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

2002年，我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》，要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及加工品貼標(biāo)注，其主要目的是

A、警告消費者，不要隨意購買

B、維護(hù)消費者知情權(quán)和選擇權(quán)

C、鼓勵消費者，可以放心購買

D、堅持正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)科技發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D．單克隆抗體的制備過程簡單

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物的鑒定實驗中，選材或操作正確的是( )

A．用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

B．向花生種子勻漿中滴加甲基綠染液檢測脂肪

C．雙縮脲試劑A液與B液先混合搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)

D．鑒定蘋果汁中還原糖的試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用

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同步練習(xí)冊答案