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請根據(jù)圖解內容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則激素A是
 
．
（2）請根據(jù)圖解回答：
①在促進生長發(fā)育方面，
 
和
 
表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在寒冷環(huán)境中，
 
和
 
都能促進機體的物質代謝，產熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
③
 
和
 
都能升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；
（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應的促激素．如果①和③是對應的，則①是
 
．
考點：動物激素的調節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析：①②分別表示促性腺激素釋放激素和促甲狀腺激素釋放激素，③表示促性腺激素，④促甲狀腺激素．A表示生長激素，B 表示胰島B細胞，C表示胰島A細胞．
解答： 解：（1）A表示生長激素，其生理作用是促進動物生長，幼年時分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，分泌過多，會引起巨人癥，成年人分泌過多會引起趾端肥大癥．
（2）①甲狀腺激素的生理作用是促進細胞代謝和生長發(fā)育，促進幼年動物的神經系統(tǒng)發(fā)育的作用，與生長激素在生長方面具有協(xié)同作用．
②在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都能促進機體的物質代謝，產熱量增多，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用．
③胰高血糖素的作用是促進血糖來路，即促進肝糖原水解和非糖物質轉化為葡萄糖，提高血糖濃度，腎上腺素也具有這方面的作用，二者具有協(xié)同作用．
（3）據(jù)圖分析，①表示促性腺激素釋放激素．
故答案為：
 （1）生長激素
（2）①生長激素　甲狀腺激素　   
②甲狀腺激素　腎上腺素
③胰高血糖素　腎上腺素
（3）促性腺激素釋放激素
點評：本題主要考查激素的協(xié)同作用和相關激素的生理作用，意在提高學生相關知識點的識記與理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為幾種細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）根據(jù)如圖分析Ⅰ圖所示的細胞為
 
細胞，Ⅱ圖所示細胞為
 
細胞，Ⅲ圖所示細胞為
 
細胞．
（2）Ⅳ圖所示細胞為
 
細胞，原因是圖中有[
 
]
 
和
 
．
（3）圖中[2]和[4]兩種結構的膜面積都很大，其中[2]增加面積是通過
 
，[4]增加面積是通過
 
．[4]是細胞進行
 
的場所；[2]是細胞進行
 
的主要場所．
（4）如果Ⅱ圖為大蔥根尖分生區(qū)細胞，則應該沒有[
 
]
 
和[
 
]
 
；若是根毛細胞則沒有[
 
]
 
．
（5）動植物細胞中都有，但是功能不同的細胞器是[
 
]
 
，在植物細胞中與
 
的形成有關．
（6）Ⅲ圖細胞與Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ圖細胞相比最本質的區(qū)別是
 
．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ圖細胞的相同點是都有
 
、
 
、
 
的結構，和Ⅰ圖細胞相比都能進行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條，三體的產生多源于親代減數(shù)分裂異常，基因型為AaXBXb的個體產生的一個卵細胞aXBXb （無基因突變和交叉互換），該異常卵細胞形成最可能的原因是（　　）
A、減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體著絲點未能分開
B、次級卵母細胞和第二極體減數(shù)第二次分裂未能完成分裂
C、減數(shù)第二次分裂后期兩條子染色體未能分開進入不同子細胞
D、減數(shù)第一次分裂中同源染色體XX未能分開進入不同子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中C表示的激素是
 
，其生理作用是
 
．它對下丘腦和垂體起
 
作用．B表示
 
激素，主要生理作用是
 
．A表示
 
，其作用是
 
．
（2）碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料，缺碘病人甲狀腺激素合成減少，通過反饋調 節(jié)使血液中激素A和B的濃度
 
，從而使甲狀腺補償性增生、腫大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某昆蟲正常翅（A）對殘翅（a）為顯性；黑斑紋（Y）對黃斑紋（y）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為黃斑紋．兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是（　�。�
A、aayy×Aayy
B、AAYy×aayy
C、AaYY×aaYy
D、AAYy×aaYy

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程技術的敘述，正確的是（　�。�
A、切割質粒的限制性核酸內切酶均特異性地識別6個核苷酸序列
B、PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應
C、載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是DNA分子結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是〔
 
〕
 
．
（2）若〔3〕為胞嘧啶，則〔4〕應是
 

（3）圖中〔8〕示意的是一條
 
 的片斷．
（4）DNA分子中，由于〔
 
〕
 
 具有多種不同排列順序，因而構成了DNA分子的多樣性．
（5）DNA分子復制時，由于解旋酶的作用使〔
 
〕
 
斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開．

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶（SOD）的化學成分中，共有的化學元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合速率的影響，除各圖中所示的因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍．請據(jù)圖分析下列選項中正確的是（　�。�
A、甲圖P點制約光合速率的主要因素是光照強度、溫度
B、乙圖中P點光合速率比較低的主要原因是細胞中C3含量較低
C、乙圖的Q點（在高CO2濃度下）要提高光合速率可適當提高光照強度
D、丙圖Q點之后三條曲線的走勢是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢

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