如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是〔
 
〕
 
．
（2）若〔3〕為胞嘧啶，則〔4〕應(yīng)是
 

（3）圖中〔8〕示意的是一條
 
 的片斷．
（4）DNA分子中，由于〔
 
〕
 
 具有多種不同排列順序，因而構(gòu)成了DNA分子的多樣性．
（5）DNA分子復(fù)制時，由于解旋酶的作用使〔
 
〕
 
斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開．
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3和4為含氮堿基，5為脫氧核苷酸，6為堿基對，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈．
解答： 解：（1）5為脫氧核苷酸，是組成DNA的基本單位．
（2）根據(jù)堿基互補配對原則，C與G配對，A與T配對，若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是鳥嘌呤．
（3）圖中8是一條脫氧核苷酸鏈的片斷．
（4）DNA分子中，由于6堿基對具有多種不同排列順序，因而構(gòu)成了DNA分子的多樣性．
（5）解旋酶的作用部位是7氫鍵．
故答案為：
（1）5脫氧核苷酸 
（2）鳥嘌呤 
（3）脫氧核苷酸鏈  
（4）6堿基對   
（5）7氫鍵
點評：本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳規(guī)律（　　）
A、適用于一切生物
B、只適用于植物
C、在受精過程中起作用
D、遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　　）
A、胰島素B、雄性激素
C、膽固醇D、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)圖解內(nèi)容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則激素A是
 
．
（2）請根據(jù)圖解回答：
①在促進生長發(fā)育方面，
 
和
 
表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在寒冷環(huán)境中，
 
和
 
都能促進機體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
③
 
和
 
都能升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；
（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素．如果①和③是對應(yīng)的，則①是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖，圖Ⅱ為植物組織培養(yǎng)過程的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是
 
．
（2）圖Ⅰ中外植體是指從植物
 
中分離出來的．
（3）圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細胞組成的，稱為
 
．
（4）圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經(jīng)形成幼體．請根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程對圖Ⅱ重新排序：
 
．
（5）3在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件不是都需要的
 

A．消毒滅菌       B．適宜的溫度      C．充足的光照      D．適宜的養(yǎng)料和激．

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列“蛋白質(zhì)形成過程”的概念圖，并回答：

（1）圖中A、B、C依次填寫
 
、
 
、
 
．
（2）圖中過程①所示的結(jié)合方式為
 
．
（3）在生物體中，組成C的A約有
 
種．
（4）按照人體細胞是否能夠合成可將A分為
 
和
 
兩類．
（5）C結(jié)構(gòu)多樣性的原因分別是
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

瘧原蟲可以寄生在細胞內(nèi)使人患瘧疾，要判斷一個人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查（　�。�
A、質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液
B、清水
C、濃鹽水
D、質(zhì)量分數(shù)為0.1%的葡萄糖溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結(jié)果，如表，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．
實驗材料實驗處理結(jié)果
長翅果蠅幼蟲A25℃條件培養(yǎng)長翅果蠅
長翅果蠅幼蟲B35℃～37℃處理6h～24h后培養(yǎng)殘翅果蠅
（1）這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系
 
．
（2）果蠅B的殘翅性狀能否遺傳？
 
．原因是
 
．
（3）人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設(shè)計鑒定方案．
①方法步驟：a．
 
．b．
 

②結(jié)果分析a．
 
．b．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為
 
，其主要場所是
 
．
（2）②過程稱為
 
，參與該過程必須的細胞器
 
．
（3）逆轉(zhuǎn)錄酶催化
 
（填序號）過程，能進行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是
 
．
（4）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的．白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?div id="5ptnl5z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（直接/間接）控制．

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