Question

如圖中甲圖表示香蕉葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器．乙圖表示某細(xì)胞器中的部分物質(zhì)變化，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在a、b、c三種細(xì)胞器中含有色素的有

 

（填字母）；物質(zhì)③是指

 

．在b中發(fā)生的能量變化是

 

．
（2）b、c中增大膜面積的方式分別是

 

．
（3）在b中ADP的轉(zhuǎn)移途徑是

 

．
（4）某同學(xué)用甲圖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，但沒有取得成功，最可能的原因是

 

．
（5）在夜間雖然沒有光照，但葉肉細(xì)胞中仍有ATP和[H]的生成，原因是

 

．
（6）若研究發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)可以增加葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力，進(jìn)而加快對(duì)圖乙中

 

（填字母A～D）物質(zhì)的利用．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖甲：表示光合作用和呼吸作用的過程，其中a表示液泡，b表示葉綠體，c表示線粒體，①表示二氧化碳，②表示水，④表示丙酮酸，⑤表示氧氣．
分析圖乙：表示光合作用的暗反應(yīng)階段：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．故A表示CO₂，B表示C₃，C表示（CH₂O），D表示C₅．

解答： 解：（1）圖甲中a表示液泡，b表示葉綠體，c表示線粒體，其中含有色素的是a液泡和b葉綠體；物質(zhì)③是指丙酮酸．在b中發(fā)生的能量變化是光能→ATP中的活躍的化學(xué)能→（CH₂O）（或C₆H₁₂O₆或有機(jī)物）中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）b葉綠體中增大膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒，c線粒體中增大膜面積的方式分別是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴．
（3）在b葉綠體中，光反應(yīng)階段消耗ADP，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生ADP，故ADP的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（4）某同學(xué)用甲圖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，由于該細(xì)胞已經(jīng)分化（或成熟）不再進(jìn)行有絲分裂，因此沒有取得成功．
（5）在夜間雖然沒有光照，此時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行的有氧呼吸的第一、二階段可以產(chǎn)生[H]；第一、二、三階段都可以產(chǎn)生ATP，因此葉肉細(xì)胞中仍有ATP和[H]的生成．
（6）若研究發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)可以增加葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力，進(jìn)而加快暗反應(yīng)過程，即加快對(duì)圖乙中ACO₂、BC₃、DC₅的利用．
故答案為：
（1）a、b        丙酮酸       光能→ATP中的活躍的化學(xué)能→（CH₂O）（或C₆H₁₂O₆或有機(jī)物）中穩(wěn)定的化學(xué)能
（2）類囊體堆疊成基粒、內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
（3）從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
（4）該細(xì)胞已經(jīng)分化（或成熟）不再進(jìn)行有絲分裂
（5）此時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行的有氧呼吸的第一、二階段可以產(chǎn)生[H]；第一、二、三階段都可以產(chǎn)生ATP
（6）A、B、D

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，綜合理解能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．