10．如圖為小麥葉肉細胞中兩種膜結(jié)構(gòu)在晴朗的白天發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖I表示葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
B．圖I中的[H]來自于有氧呼吸的第三階段
C．圖II中產(chǎn)生的O2分子進入同一個細胞被利用需穿過4層生物膜
D．小麥根尖細胞中也可發(fā)生圖II所示的化學(xué)反應(yīng)

分析 分析題圖可知，圖Ⅱ膜上含有色素分子，且水分解產(chǎn)生了氧氣，該膜為葉綠體的類囊體膜；圖Ⅰ模上物質(zhì)與氧氣結(jié)合產(chǎn)生了水，該膜為線粒體內(nèi)膜．

解答 解：A、圖Ⅱ膜上含有色素分子，且水分解產(chǎn)生了氧氣，該膜為葉綠體的類囊體膜，A錯誤；
B、圖I中的[H]來自于有氧呼吸的第一、二階段，B錯誤；
C、葉綠體上產(chǎn)生的O2能被線粒體利用，葉綠體和線粒體都具有2層生物膜，即至少穿過4層生物膜，C正確；
D、小麥根尖細胞不含有葉綠體，D錯誤．
故選：C．

點評 對于線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與有氧呼吸作用中的物質(zhì)變化和能量變化的綜合理解應(yīng)用 是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題．而胚胎干細胞核移植能最終解決這些問題，下圖為過程圖解

（1）上述結(jié)果結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有全能性．相同的胚胎干細胞“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細胞，有的是血細胞，有的是心肌細胞，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達 的結(jié)果．
（2）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植，且圖中患者是O型血，提供卵細胞的女性是AB型血的，則骨髓移植成功后患者的血型是0型．
（3）科學(xué)家為何要將患者的體細胞的核植入去核的卵細胞，而不直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)？卵細胞體積大，含養(yǎng)分多，并含有控制細胞核基因程序性表達的物質(zhì)
（4）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．巨桉落葉在分解過程中會釋放出某些小分子有機物．為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標(biāo)，結(jié)果見下表．
分組落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量
（mg/g）		凈光合速率
（μmolCO2/m2/s）		RuBP形成三碳酸效率
（μmolCO2/m2/s）
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
（1）科研人員在一批菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體．將其葉片進行紅光照射的光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下）．與對照組葉片相比，實驗組葉片的實驗結(jié)果是：光吸收差異不顯著（填“顯著”或“不顯著”），色素條帶中缺少第2條色素帶（從上到下第幾條）．
（2）實驗組與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率降低．其原因是在巨桉落葉含量低時，其釋放的某些小分子有機物使光合作用色素減少，直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；在巨桉落葉含量高時，這些小分子有機物還能使RuBP形成三碳酸效率下降，導(dǎo)致植物對CO2的利用下降．
（3）上述實驗結(jié)果表明，巨桉落葉分解釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用具有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下不能說明細胞的全能性的是（　　）
A．玉米種子在適宜條件下培養(yǎng)成一個完整植株
B．抗病基因?qū)胫参锸芫押笈囵B(yǎng)成一個植株
C．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培養(yǎng)成一個地上不能結(jié)番茄地下不能結(jié)馬鈴薯的植株
D．利用植物的葉尖進行植物組織培養(yǎng)，形成一個完整植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為生長素對植物某器官生長的調(diào)節(jié)作用示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．A點濃度的生長素對該器官的生長有促進作用
B．B點的生長素濃度是促進該器官生長的最適濃度
C．C點濃度的生長素對該器官的生長有抑制作用
D．D點濃度的生長素對該器官的生長既不促進也不抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究發(fā)現(xiàn)，水稻的大穗（D）對小穗（d）為顯性，不抗病（T）對抗�。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．如圖表示利用大穗不抗病和小穗抗病的兩種水稻品種進行的育種實驗過程，請分析回答：
（1）F1自交后代中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病植株的基因型及比例分別是DDtt、Ddtt、$\frac{3}{16}$．
（2）F1與某個體雜交，得到的后代的表現(xiàn)型及比例為大穗不抗�。捍笏肟共。盒∷氩豢共。盒∷肟共�=3：3：1：1，那么該個體基因型是Ddtt．
（3）對F1的花藥進行離體培養(yǎng)，形成的幼苗的基因型是DT、Dt、dT、dt，花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗還需要用秋水仙素 處理才能獲得可育的植株，用這種方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置，請分析回答：

（1）果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌在有氧無氧條件下都能生存，所以，它屬于兼性厭氧型微生物．
（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．
（3）制作果酒，需將溫度嚴(yán)格控制在18-25℃．制作果酒后制作果醋，應(yīng)將溫度控制在．分別寫出與果酒果醋制作有關(guān)的反應(yīng)方程式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量、C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H20．
（4）甲裝置中，A液體是葡萄汁，NaHCO3溶液的作用是；若用乙裝置，在發(fā)酵過程中，必須進行的操作是．與乙裝置相比，甲裝置的優(yōu)點是既能及時吸收（發(fā)酵產(chǎn)生的）CO2，又能減少被雜菌污染的機會．
（5）葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間，這是因為既為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣，又防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出．
（6）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突
（2）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是突觸小體
在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞為膜內(nèi)負(fù)電位，膜外為正電位．
（3）[③]的名稱是突觸小泡．為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細胞器是[]②線粒體．縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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